在“探究速度隨時(shí)間的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下列方法有助于減少實(shí)驗(yàn)誤差的是(　　)
A．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打5個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔作為一個(gè)時(shí)間單位
B．使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些
C．舍去紙帶上開(kāi)始時(shí)密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)間隔適當(dāng)?shù)哪且徊糠诌M(jìn)行測(cè)量、計(jì)算
D．適當(dāng)增加掛在細(xì)繩下鉤碼的個(gè)數(shù)
ACD
選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)間隔較大，在用直尺測(cè)量這些計(jì)數(shù)點(diǎn)間的間隔時(shí)，在測(cè)量絕對(duì)誤差基本相同的情況下，相對(duì)誤差較小，因此A項(xiàng)正確；在實(shí)驗(yàn)中，如果小車運(yùn)動(dòng)的加速度過(guò)小，打出的點(diǎn)很密，長(zhǎng)度測(cè)量的相對(duì)誤差較大，測(cè)量準(zhǔn)確性降低，因此小車的加速度應(yīng)適當(dāng)大些，而使小車加速度增大的常見(jiàn)方法是適當(dāng)增加掛在細(xì)繩下鉤碼的個(gè)數(shù)，以增大拉力，故B錯(cuò)，D對(duì)；為了減少長(zhǎng)度測(cè)量的相對(duì)誤差，舍去紙帶上過(guò)于密集，甚至分辨不清的點(diǎn)，因此C項(xiàng)正確．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是某小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)所拍閃光照片的一部分。圖中背景方格的實(shí)際邊長(zhǎng)均為5cm，橫線處于水平方向，豎直處于豎直方向，由此可以斷定，拍攝照片時(shí)，閃光的頻率為        Hz；小球拋出的初速度的大小是        m/s.（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用如圖實(shí)－11－8所示的裝置進(jìn)行“驗(yàn)證動(dòng)量守恒
定律”的實(shí)驗(yàn)：

(1)先測(cè)出可視為質(zhì)點(diǎn)的兩滑塊A、B的質(zhì)量分別為m、 
M及滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ.
(2)用細(xì)線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處 
于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠桌邊．
(3)剪斷細(xì)線，測(cè)出滑塊B做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移x1，滑塊A沿水平桌面滑行距離為x2(未
滑出桌面)．
為驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，寫出還需測(cè)量的物理量及表示它們的字母________________；如
果動(dòng)量守恒，需要滿足的關(guān)系式為_(kāi)_______________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：
(1)下面所給器材中，選用哪些器材較好，請(qǐng)把所選用器材前的字母依次填寫在題后的橫線上．
A．長(zhǎng)1 m左右的細(xì)線　B．長(zhǎng)30 cm左右的細(xì)線
C．直徑2 cm的鉛球 D．直徑2 cm的鋁球
E．秒表  F．時(shí)鐘
G．最小刻度是厘米的直尺
H．最小刻度是毫米的直尺
所選用的器材是____________．
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)擺線偏離豎直線的偏角要求是________________________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖3是某同學(xué)在做“探究a與F、m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試指出該實(shí)驗(yàn)裝置圖中的錯(cuò)誤：（指出其中三點(diǎn)）

①            ②           ③               。       
（2）該同學(xué)調(diào)好實(shí)驗(yàn)裝置、改進(jìn)錯(cuò)誤后，接通電源打出如下一條紙帶，從0點(diǎn)開(kāi)始第5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，并量得s1=1.22cm,S2=2.00cm,S3=2.78cm,S4=3.62cm,S5=4.40cm,S6=5.18cm.試求出此時(shí)小車的加速度a=      m/s2 .

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，合力與分力的作用效果相同，這里作用效果是指                                                               (　　)
A．彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧被拉長(zhǎng)
B．固定橡皮條的圖釘受拉力產(chǎn)生形變
C．細(xì)繩套受拉力產(chǎn)生形變
D．使橡皮條在同一方向上伸長(zhǎng)到同一長(zhǎng)度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)讓重錘做自由落體運(yùn)動(dòng)，利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來(lái)測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?
(1)所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(帶導(dǎo)線)、紙帶、復(fù)寫紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需________(填字母代號(hào))中的器材.
A．直流電源、天平及砝碼　B．直流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼　D．交流電源、毫米刻度尺
(2)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到6條紙帶，如圖所示為其中一條，在紙帶上取6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T＝0.02 s.其中1、2、3點(diǎn)相鄰，4、5、6點(diǎn)相鄰，在3點(diǎn)和4點(diǎn)之間還有若干個(gè)點(diǎn)，s1是1、3兩點(diǎn)的距離，s3是4、6兩點(diǎn)的距離，s2是2、5兩點(diǎn)的距離.

①測(cè)s1、s2、s3后，點(diǎn)2速度的表達(dá)式v2＝________.
②該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)是s1＝4.00 cm，s2＝19.30 cm，s3＝8.72 cm，根據(jù)數(shù)據(jù)求出重力加速度g＝________ m/s2(保留三位有效數(shù)字).
③測(cè)量值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣日鎸?shí)值的原因是_______________________________.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了測(cè)定一根輕彈簧壓縮到最短時(shí)具有的彈性勢(shì)能的大小，可以將彈簧固定在一帶有凹槽光滑軌道的一端，并將軌道固定在水平桌面邊緣上，如圖6所示，用已知質(zhì)量為m鋼球?qū)椈蓧嚎s至最短，而后突然釋放，鋼球?qū)⒀剀壍里w出桌面，實(shí)驗(yàn)時(shí)可用的測(cè)量?jī)x器只有一把量程足夠大的刻度尺。

（1）實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)定的物理量是_____________________________；
（2）用已知量和測(cè)得的量表示彈性勢(shì)能=   _____________ __。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系”時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出．

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_________時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．  
(2)一組同學(xué)在先保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法錯(cuò)誤的是________．
A．平衡摩擦力時(shí)，不應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車的質(zhì)量M，直接用公式a＝求出．
(3)在保持小車及車中砝碼的質(zhì)量M一定，探究加速度與所受合外力的關(guān)系時(shí)，由于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng)，某同學(xué)得到的a－F關(guān)系如圖所示(a是小車的加速度，F(xiàn)是細(xì)線作用于小車的拉力)．其原因                                                ；

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