20.在做平拋實驗的過程中,小球在豎直放置的坐標(biāo)紙上留下三點痕跡,如圖是小球做平拋運動的閃光照片,圖中每個小方格的邊長都是0.54cm,已知閃光頻率是30Hz,那么重力加速度g=9.70m/s2,小球的初速度是0.49m/s,球過A點時的速率是0.81m/s.(小數(shù)點后保留二位)

分析 根據(jù)閃光的頻率知相鄰兩點間的時間間隔.在豎直方向上根據(jù)△y=gT2,求出重力加速度.水平方向上做勻速直線運動,根據(jù)v=$\frac{x}{T}$,求出初速度.先求出中間點在豎直方向的速度,根據(jù)運動學(xué)公式求出A點在豎直方向上的速度,然后運用平行四邊形定則,求出A的速度.

解答 解:相鄰兩個點的時間間隔為:T=$\frac{1}{30}$s.
在豎直方向上△y=gT2,所以有:g=$\frac{△y}{{T}^{2}}$=$\frac{2×0.0054}{(\frac{1}{30})^{2}}$=9.70m/s2
v0=$\frac{x}{T}$=$\frac{3×0.0054}{\frac{1}{30}}$m/s=0.49m/s.
中間點在豎直方向上的速度為:vy=$\frac{4×0.0054}{2×\frac{1}{30}}$=0.32m/s,
則vyA=vy+gT=0.64m/s.
所以有:vA=$\sqrt{{v}_{0}^{2}+{v}_{yA}^{2}}$=0.81m/s
故本題答案為:9.70,0.49,0.81.

點評 解決本題的關(guān)鍵掌握平拋運動的處理方法,平拋運動在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上做自由落體運動.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.游樂園時有一種滑草的游樂活動,如圖所示,人坐在滑板上從斜坡滑道上的A點由靜止開始滑下,滑下斜坡滑道底部B點后沿水平滑道再滑行一段距離到C點停下來,斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的,滑板與兩滑道間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.4,不計空氣阻力,重力加速度g=10m/s2.若人開始下滑位置的高度為h=36m,斜坡滑道傾角為37°,(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)求人停下的位置與起點的水平距離.
(2)若斜坡滑道AB長L=35m,求人從開始下滑到停止經(jīng)歷的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)用如圖1所示電路,描繪標(biāo)有“3.8V,1.5W”的小燈泡的燈絲電阻R隨電壓U變化的圖象.

(1)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接成完整實驗電路.
(2)他根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算并描繪出R-U的圖象如圖所示.由圖象可知,此燈泡在不工作時,燈絲電阻為1.5Ω;當(dāng)所加電壓為3.0V時,燈絲電阻為11.5Ω,此時燈泡實際消耗的電功率為0.78W.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于功的敘述中,正確的是( 。
A.力和位移是做功的二要素,只要有力、有位移、就一定做功
B.功等于力、位移、力與位移夾角的余弦三者的乘積
C.因為功有正負(fù),所以功是矢量
D.一對作用力和反作用力做功的代數(shù)和一定為零

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示是小朋友中比較流行的陀螺游戲中的一種陀螺,a、b、c是陀螺上的三個點.當(dāng)陀螺繞垂直于地面的軸線OO′以角速度ω穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時,下列表述正確的是( 。
A.b和c兩點的線速度大小相等B.a和b兩點的角速度相等
C.b點的角速度比c點的大D.c點的線速度比a點的大

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.6cm,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=2$\sqrt{gL}$(用L、g表示),其值是0.8m/s(g=10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,汽車以一定的速度經(jīng)過一個圓弧形橋面的頂點時,關(guān)于汽車的受力及汽車對橋面的壓力情況,以下說法不正確的是( 。
A.在豎直方向汽車可能只受重力
B.在豎直方向汽車可能只受兩個力:重力和橋面的支持力
C.在豎直方向汽車受到三個力:重力、橋面的支持力和向心力
D.汽車對橋面的壓力可能為0

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.汽車通過一個半徑R=40m的拱形橋頂點時對橋的壓力為車重的$\frac{3}{4}$,則此時汽車的速度為(g取10m/s2)( 。
A.5m/sB.10m/sC.15m/sD.20m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示的實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連.使電容器帶電后與電源斷開
操作一:僅將左極板上移,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角變大,說明兩極板間電勢差變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),由此推知,電容變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”)
操作二:僅將極板間距離減小時,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角變小,可推知電容變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);
操作三:僅在兩板間插入一塊有機(jī)玻璃,可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角變小,可推知電容變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).
由以上實驗結(jié)果可知,平行板電容器的電容與正對面積、板間距離、兩極板間的介質(zhì)有關(guān).以上探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是控制變量法(選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”).

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