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2．以下說法正確的是（　�。�
A．哥白尼提出了“地心說”
B．被命名為“筆尖下發(fā)現的行星”是天王星
C．卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應用了“放大法”
D．經典力學適用于宏觀物體的運動，量子力學適用于微觀粒子的運動

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、哥白尼提出了“日心說”，故A錯誤；
B、海王星被稱為筆尖下發(fā)現的行星，故B錯誤；
C、卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時，應用了“放大法”，故C正確；
D、經典力學適用于低速宏觀的物體，量子力學適用于微觀粒子和高速運動的物體，故D錯誤；
故選：C

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．一定質量的理想氣體，在體積不變時，溫度由50℃升高到100℃，氣體壓強的變化情況是（　�。�
A．氣體壓強是原來的2倍B．氣體的壓強比原來增加了$\frac{50}{273}$
C．氣體壓強是原來的$\frac{373}{323}$倍D．氣體的壓強比原來增加了$\frac{50}{323}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖所示，用兩根同樣長的細繩把兩個帶同種電荷的小球懸掛在同一點．兩球的質量分別為mA、mB，A球和B球所帶的電荷量分別為qA、qB．兩球靜止時，懸線與豎直線的偏角分別為α和β，則（　�。�
A．mA＞mB，qA＜qB，α＞βB．mA＜mB，qA＜qB，α＜βC．mA=mB，qA＜qB，α=βD．mA=mB，qA＞qB，α=β

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．在做“研究平拋運動”的實驗時，讓小球多次從同一高度釋放并沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球做平拋運動的軌跡．為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，你認為正確的是（　�。�
A．調節(jié)斜槽末端使其保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格的等距離下降
E．小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
F．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．氫原子基態(tài)能量E1=-13.6eV，電子繞核做圓周運動的半徑r1=0.53×10-10m．求氫原子處于n=4激發(fā)態(tài)時：（已知能量關系En=$\frac{1}{{n}^{2}}$E1，半徑關系rn=n2r1，靜電力常量k=9.0×109N•m2/C2）
（1）原子系統(tǒng)具有的能量；
（2）電子在n=4軌道上運動的動能；
（3）要使n=4激發(fā)態(tài)的電子電離，至少要用多大頻率的光照射？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，一根長0.1m的細線，一端系著一個質量為0.18kg的小球，拉住線的另一端，使小球在光滑的水平桌面上做勻速圓周運動．如果小球的轉速緩慢地增加到開始時轉速的3倍時細線斷開，細線斷開前的瞬間受到的拉力比開始時大40N，求：
（1）細線斷開前的瞬間小球受到的拉力大小；
（2）線斷開的瞬間，小球運動的線速度大��；
（3）如果小球離開桌面時，速度方向恰好與桌面邊線垂直，桌面高出地面0.8m，求：小球飛出后的落地點距桌邊線的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，l1、l2是高壓輸電線，圖中兩電表的示數分別是220V、10A．已知甲變壓器原、副線圈的匝數比為100：1，乙變壓器原、副線圈的匝數比為1：10，則（　�。�
A．甲的電表是電壓表，輸電電壓為22000 V
B．甲是電流互感器，輸電電流是100 A
C．乙是電流互感器，輸電電流是100 A
D．乙的電表是電壓表，輸電電壓為22000 V

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．將一個小物塊從某高度處水平拋出，已知物塊在拋出點的重力勢能（取地面為參考平面）是其動能的3倍，不計空氣阻力，那么，著地時物塊的機械能等于初動能的4倍，著地時的速度方向與水平方向的夾角是60°．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在如圖所示電路中，電源內阻為1Ω，變阻器R1的最大電阻值為10Ω，R2為5Ω，燈泡A標有“2V 1.6W”字樣．當開關閉合時，變阻器的滑片處在正中位置，此時電源總功率為16W，而燈泡A也正好正常發(fā)光，試求：
（1）流過電源的電流；
（2）電源電動勢和輸出功率．

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