(1)在同學(xué)利用鉤碼來探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律,圖中 OE 是橡皮條,甲圖按兩個(gè)互成角度的方向牽拉,乙圖是用一個(gè)拉力作用于橡皮條上,下列說法正確的是             ;

       A.甲步驟中兩個(gè)拉力的方向必須相互垂直

       B.甲乙步驟中,橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C.甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點(diǎn)

       D.甲步驟完成后,可更換橡皮條,繼續(xù)進(jìn)行乙步驟實(shí)驗(yàn)

(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用圖中器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確的完成實(shí)驗(yàn)操作后,得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示,但在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,某同學(xué)取 A、B 兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),圖中測(cè)量結(jié)果記錄在下面的表格中

項(xiàng)目

x1

A 點(diǎn)瞬時(shí)速度

x2

B 點(diǎn)瞬時(shí)速度

AB  兩點(diǎn)間距離

數(shù)據(jù)

2.34cm

 

6.54cm

 

20cm

    ①觀察紙帶,可知連接重物的夾子應(yīng)夾在紙帶的                 端(填“左”或“右”);

    ②將表格中未填項(xiàng)目填寫完整;

    ③若重物和夾子的總質(zhì)量為0.6 kg,那么在 AB 運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能的增加量為                                J,重力勢(shì)能減少量為                                         

(3)某實(shí)驗(yàn)小組用電壓表和電流表測(cè)量電阻R 的阻值,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確的連接導(dǎo)線后,閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1.?dāng)嚅_開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P稍微向右移動(dòng),然后再閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2 后,斷開開關(guān).

兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表格

 

U (V)

I(mA)

第 A 組數(shù)據(jù)

3.01

86.0

第 B 組數(shù)據(jù)

3.15

90.0

①表格中,滑動(dòng)觸頭P 移動(dòng)后,所讀出的示數(shù)應(yīng)當(dāng)是表格中的第             組數(shù)據(jù)(填“A”或“B”);

②從表格中數(shù)據(jù),計(jì)算該電阻的阻值是                          Ω;

③某同學(xué)觀察電壓表和電流表的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω,電流表內(nèi)阻為0.5Ω,那么該電阻的真實(shí)值應(yīng)為                      Ω(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

 

【答案】

(1)C;(2分)

(2)①左,(1分)②3.20,(或3.2)(2分)③2.78,2.94(2分);

(3)① B,(1分)②35,(2分)③38.4(2分);

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)圖1該游標(biāo)卡尺讀數(shù)=
 
 mm
(2)有同學(xué)利用如圖2的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則:在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個(gè)光滑的滑輪A和B,將繩子打一個(gè)結(jié)點(diǎn)O,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量相等,當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時(shí),根據(jù)鉤碼個(gè)數(shù)讀出三根繩子的拉力TOA、TOB和TOC,回答下列問題:
a.改變鉤碼個(gè)數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)芡瓿傻氖?!--BA-->
 

A.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=2,N3=4
B.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N3=3,N2=4
C.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=N2=N3=4
D.鉤碼的個(gè)數(shù)N1=3,N2=4,N3=5
b.在拆下鉤碼和繩子前,應(yīng)該做好三個(gè)方面的記錄:
 
 
 

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在同學(xué)利用鉤碼來探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律,圖中 OE 是橡皮條,甲圖按兩個(gè)互成角度的方向牽拉,乙圖是用一個(gè)拉力作用于橡皮條上,下列說法正確的是             ;

      A.甲步驟中兩個(gè)拉力的方向必須相互垂直

       B.甲乙步驟中,橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C.甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點(diǎn)

       D.甲步驟完成后,可更換橡皮條,繼續(xù)進(jìn)行乙步驟實(shí)驗(yàn)

(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用圖中器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確的完成實(shí)驗(yàn)操作后,得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示,但在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,某同學(xué)取 A、B 兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),圖中測(cè)量結(jié)果記錄在下面的表格中

項(xiàng)目

x1

A 點(diǎn)瞬時(shí)速度

x2

B 點(diǎn)瞬時(shí)速度

AB  兩點(diǎn)間距離

數(shù)據(jù)

2.34cm

6.54cm

20cm

    ①觀察紙帶,可知連接重物的夾子應(yīng)夾在紙帶的                 端(填“左”或“右”);

    ②將表格中未填項(xiàng)目填寫完整;

    ③若重物和夾子的總質(zhì)量為0.6 kg,那么在 AB 運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能的增加量為                                J,重力勢(shì)能減少量為                                         

(3)某實(shí)驗(yàn)小組用電壓表和電流表測(cè)量電阻R 的阻值,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確的連接導(dǎo)線后,閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1.?dāng)嚅_開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P稍微向右移動(dòng),然后再閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2 后,斷開開關(guān).

兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表格

U (V)

I(mA)

第 A 組數(shù)據(jù)

3.01

86.0

第 B 組數(shù)據(jù)

3.15

90.0

①表格中,滑動(dòng)觸頭P 移動(dòng)后,所讀出的示數(shù)應(yīng)當(dāng)是表格中的第             組數(shù)據(jù)(填“A”或“B”);

②從表格中數(shù)據(jù),計(jì)算該電阻的阻值是                          Ω;

③某同學(xué)觀察電壓表和電流表的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω,電流表內(nèi)阻為0.5Ω,那么該電阻的真實(shí)值應(yīng)為                      Ω(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)在同學(xué)利用鉤碼來探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律,圖中 OE 是橡皮條,甲圖按兩個(gè)互成角度的方向牽拉,乙圖是用一個(gè)拉力作用于橡皮條上,下列說法正確的是             ;

       A.甲步驟中兩個(gè)拉力的方向必須相互垂直

       B.甲乙步驟中,橡皮條拉伸方向 EO 必須水平

       C.甲、乙兩步驟必須將橡皮條拉到相同位置 O 點(diǎn)

       D.甲步驟完成后,可更換橡皮條,繼續(xù)進(jìn)行乙步驟實(shí)驗(yàn)

(2)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用圖中器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),正確的完成實(shí)驗(yàn)操作后,得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,如圖所示,但在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中,某同學(xué)取 A、B 兩點(diǎn)來驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn),圖中測(cè)量結(jié)果記錄在下面的表格中

項(xiàng)目

x1

A 點(diǎn)瞬時(shí)速度

x2

B 點(diǎn)瞬時(shí)速度

AB  兩點(diǎn)間距離

數(shù)據(jù)

2.34cm

 

6.54cm

 

20cm

    ①觀察紙帶,可知連接重物的夾子應(yīng)夾在紙帶的                端(填“左”或“右”);

    ②將表格中未填項(xiàng)目填寫完整;

    ③若重物和夾子的總質(zhì)量為0.6 kg,那么在 AB 運(yùn)動(dòng)過程中,動(dòng)能的增加量為                               J,重力勢(shì)能減少量為                                         

(3)某實(shí)驗(yàn)小組用電壓表和電流表測(cè)量電阻R 的阻值,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)正確的連接導(dǎo)線后,閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1.?dāng)嚅_開關(guān),將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭P稍微向右移動(dòng),然后再閉合開關(guān),讀出電壓表和電流表的示數(shù)U2、I2 后,斷開開關(guān).

兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表格

 

U (V)

I(mA)

第 A 組數(shù)據(jù)

3.01

86.0

第 B 組數(shù)據(jù)

3.15

90.0

①表格中,滑動(dòng)觸頭P 移動(dòng)后,所讀出的示數(shù)應(yīng)當(dāng)是表格中的第            組數(shù)據(jù)(填“A”或“B”);

②從表格中數(shù)據(jù),計(jì)算該電阻的阻值是                         Ω;

③某同學(xué)觀察電壓表和電流表的標(biāo)簽,發(fā)現(xiàn)電壓表內(nèi)阻為400Ω,電流表內(nèi)阻為0.5Ω,那么該電阻的真實(shí)值應(yīng)為                     Ω(結(jié)果保留3位有效數(shù)字).

 

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科目:高中物理 來源:四川省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)想驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”,但手邊沒有彈簧秤,而有鐵架臺(tái)、兩根相同的彈簧、刻度尺、木板、白紙和一些鉤碼(鉤碼質(zhì)量已知),于是該同學(xué)利用這些器材先測(cè)出彈簧的勁度后,自制了兩把彈簧秤,最后完成了驗(yàn)證的目的。請(qǐng)回答下列問題:
(1)該同學(xué)利用鉤碼測(cè)彈簧勁度時(shí),他必須測(cè)量的物理量或必須注意的事項(xiàng)有_________。
A.要在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行測(cè)量      
B.要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)  
C.要記下掛上的鉤碼的個(gè)數(shù)(即彈力的大小F)和測(cè)出對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度x
D.圖像法處理數(shù)據(jù)時(shí),必須建立F-△x(△x為彈簧伸長(zhǎng)量)坐標(biāo)系,然后求其斜率的大小即為勁度
(2)該同學(xué)把自制彈簧秤A、B連接成圖示的裝置,即彈簧秤A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M,彈簧秤B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置.分別讀出彈簧秤AB的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向.
①本實(shí)驗(yàn)用的彈簧秤示數(shù)的單位為N,圖中彈簧秤A的示數(shù)為________N;
②下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是________。
A.應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力        
B.彈簧秤應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板面平行
D.改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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