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5.在用DIS研究小車加速度與外力的關系時,某實驗小組用如圖所示的實驗裝置進行探究(小車運動所受阻力已平衡掉).重物通過滑輪用細線拉小車,位移傳感器(發(fā)射器)隨小車一起沿傾斜軌道運動,位移傳感器(接收器)固定在軌道一端,在小車和重物之間接一個不計質量的微型力傳感器.
(1)該實驗中小車所受的合力是否為力傳感器的示數(shù)?如是或不是,都請說明理由:小車所受的合力等于力傳感器的示數(shù);力傳感器就是測量繩子拉力,而繩子的拉力即為小車受到的合力.
(2)力傳感器的示數(shù)小于(填“大于”“小于”或“等于”)重物的重力.

分析 本題中力傳感器就是測量繩子拉力的,重物也做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律判斷力傳感器的示數(shù)和重物重力的關系.

解答 解:(1)本題中力傳感器就是測量繩子拉力,而繩子的拉力即為小車受到的合力,故小車所受的合力等于力傳感器的示數(shù);
(2)重物做勻加速直線運動,根據(jù)牛頓第二定律得:mg-F=ma
所以F<mg,即力傳感器的示數(shù)小于重物重力.
故答案為:(1)小車所受的合力等于力傳感器的示數(shù);力傳感器就是測量繩子拉力,而繩子的拉力即為小車受到的合力.
(2)小于

點評 實驗裝置雖然有所變動,但是實驗原理、實驗方法、操作細節(jié)等是一樣的,本題注意力傳感器就是測量繩子拉力的,所以不需要小車的質量遠遠大于重物質量.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

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A.速度相同B.動能相同
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16.關于牛頓運動定律,下列說法中正確的是(  )
A.力是維持物體運動的原因
B.速度越大,物體的慣性越大
C.加速度與合力成正比,與質量成反比
D.手推桌子沒有推動是因為手對桌子的力小于桌子受到的摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,一半徑R=1m、圓心角等于143°的豎直圓弧形光滑軌道與傾斜傳送帶相切于B點,傳送帶下端A處通過一小段圓弧與光滑水平面平滑連接,水平面左端C處固定一輕質彈簧,M是圓弧軌道最高點,傳送帶傾角θ=37°,長為L=1.5m,剛開始輕質彈簧被質量為m=2kg的小滑塊壓縮儲存了一定能量并鎖定,小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{7}{8}$,傳送帶以一定速度順時針勻速運行,解除彈簧鎖定后,小滑塊剛好在B點與傳送帶共速并恰好能通過M點,取重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6.求:
(1)傳送帶勻速運行時的速度v的大;
(2)彈簧鎖定時,輕質彈簧所儲存的能量E.

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20.在光滑水平面上有一木塊,一子彈以v0射入木塊以$\frac{{v}_{0}}{2}$穿出,現(xiàn)將木塊固定在一小車上,小車速度為v,子彈仍以v0射入,子彈質量為m,木塊質量為2m,兩次穿過木塊阻力相同.要令子彈不能穿過木塊,求小車速度V的范圍.(由于木塊質量與小車質量相差很大,所以小車的速度不變)

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10.長度均為L的輕桿和輕繩一端固定在轉軸上,另一端各系一個質量為m的小球,它們各自在豎直平面內恰好做圓周運動,則小球運動到最低點時,桿、繩所受拉力之比為(  )
A.5:6B.1:1C.2:3D.1:2

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17.如圖所示電路中L1發(fā)光,L2、L3不亮,有讀數(shù),沒有讀數(shù),則產生的故障應是( 。ㄖ挥幸惶幱泄收希
A.燈泡L1斷路B.燈泡L2斷路C.燈泡L3短路D.燈泡L2短路

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.在下列運動狀態(tài)中,物體處于平衡狀態(tài)的有(  )
A.正在自由下落過程中的石塊
B.秋千擺動過程中到達最高點時
C.隨傳送帶一起勻速運動的貨物
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7.如圖所示的裝置叫做阿特伍德機,是阿特伍德創(chuàng)制的一種著名力學實驗裝置,用來研究勻變速直線運動的規(guī)律.繩子兩端的物體下落(上升)的加速度總是小于自由落體的加速度g,同自由落體相比,下落相同的高度,所花費的時間要長,這使得實驗者有足夠的時間從容的觀測、研究.已知物體A、B的質量相等均為M,物體C的質量為m,輕繩與輕滑輪間的摩擦不計,輕繩不可伸長且足夠長,如果M=4m,求:
(1)物體B從靜止開始下落一段距離的時間與其自由落體下落同樣的距離所用時間的比值.
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