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2.如圖所示,傳遞帶AB始終保持v=2m/s的速度水平向右勻速運(yùn)動(dòng),將質(zhì)量m=0.5kg的小物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在皮帶的A點(diǎn),物塊與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1,AB之間的距離L=3.0m,g=10m/s2,求:
(1)物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到速度達(dá)到2m/s時(shí)發(fā)生的位移x1;
(2)物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間t0
(3)物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)生的相對(duì)位移△x.

分析 (1)根據(jù)牛頓第二定律求出物塊在傳送帶上的加速度,結(jié)合速度位移公式求出速度達(dá)到2m/s時(shí)的位移.
(2)根據(jù)速度時(shí)間公式求出勻加速直線運(yùn)動(dòng),結(jié)合勻速運(yùn)動(dòng)的位移求出勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,從而得出物塊由A到B的時(shí)間.
(3)根據(jù)相對(duì)滑動(dòng)過(guò)程中物塊和傳送帶的位移,求出相對(duì)位移的大�。�

解答 解:(1)物塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由牛頓第二定律知加速度:a=μg=1m/s2
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可得:v2=2ax1,
代入數(shù)據(jù)解得:x1=2m
(2)由于L>x1,則物體先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
加速時(shí)間t1=va=21s=2s;勻速時(shí)間t2=Lx1v=322s=0.5s,
則A運(yùn)動(dòng)至B的時(shí)間t0=t1+t2=2+0.5s=2.5s
(3)勻加速階段物塊和傳送帶發(fā)生相對(duì)位移△x=vt1-x1=2×2-2m=2m
答:(1)物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到速度達(dá)到2m/s時(shí)發(fā)生的位移為2m;
(2)物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所經(jīng)歷的時(shí)間為2.5s;
(3)物塊由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中發(fā)生的相對(duì)位移為2m.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵理清物塊在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,結(jié)合牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式靈活求解,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種常用的方法,下面四個(gè)表達(dá)式符合比值法定義物理量的是( �。�
A.加速度a=FmB.電流強(qiáng)度I=URC.電場(chǎng)強(qiáng)度E=kQr2D.磁感應(yīng)強(qiáng)度B=FIL

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示,理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10:1,原線圈輸人電壓的變化規(guī)律為u=2202sin100πt(V),P為滑動(dòng)變阻器的滑片.當(dāng)副線圈上的滑片M處于圖示位置時(shí),燈泡A能發(fā)光.操作過(guò)程中,小燈泡兩端的電壓均未超過(guò)其額定值,且認(rèn)為燈泡的電阻不受溫度的影響,則( �。�
A.副線圈輸出電壓的有效值為22V
B.滑片P向左移動(dòng)時(shí),變壓器的輸出功率增加
C.滑片P向右移動(dòng)時(shí),為保證燈泡亮度不變,需將滑片M向上移
D.滑片M向上移動(dòng)時(shí),為保證燈泡亮度不變,需將滑片P向左移

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某學(xué)生在做“練習(xí)使用示波器”的實(shí)驗(yàn)時(shí),把衰變旋鈕撥到“∞”擋,已知供電電源頻率為50Hz,將掃描旋鈕撥到10Hz-100Hz擋,然后再調(diào)節(jié)掃描微調(diào)旋鈕,當(dāng)示波器熒光屏上出現(xiàn)兩個(gè)完整的正弦波形時(shí),其掃描頻率為( �。�
A.10HzB.25HzC.50HzD.100Hz

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖1為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置,PO為橡皮條,兩個(gè)測(cè)力計(jì)通過(guò)繩子拉橡皮條一端,使橡皮條水平.拉力的大小可從測(cè)力計(jì)中讀�。畬�(duì)本實(shí)驗(yàn):

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,假如FA的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長(zhǎng)到O點(diǎn),對(duì)FB來(lái)說(shuō),下面幾種說(shuō)法中正確的是:C.
A、FB可以有多個(gè)不同的方向   B、FB的大小和方向可以有多個(gè)值
C、FB的大小和方向是唯一確定的    D、FB的方向是唯一的,但大小可以有多個(gè)值
(2)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí),我們是用兩只彈簧稱在水平桌面上完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)的,如圖2所示.某次測(cè)量時(shí),左、右兩只彈簧稱的讀數(shù)如圖3所示,則左彈簧稱的讀數(shù)是2.75N,右彈簧稱的讀數(shù)是3.29N.
(3)下列說(shuō)法中正確的是AC
A、在測(cè)量同一組數(shù)據(jù)FA、FB和合力F的過(guò)程中,橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置不能變化
B、彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí),拉力方向必須豎直向下    
C、FA、FB和合力F的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程
D、為減小測(cè)量誤差,F(xiàn)A、FB方向間夾角應(yīng)為90°.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.兩個(gè)相同的半圓型光滑軌道分別豎直放在勻強(qiáng)電場(chǎng)和磁場(chǎng)中,軌道兩端在同一高度上,兩個(gè)相同的帶正電的小球同時(shí)從兩軌道左端最高點(diǎn)由靜止釋放,M、N為軌道的最低點(diǎn),以下說(shuō)法正確的是( �。�
A.兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度vM>vN
B.兩小球到達(dá)軌道最低點(diǎn)的速度vM<vN
C.兩小球第1次到達(dá)軌道最低點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道壓力NM>NN
D.在磁場(chǎng)中小球能到達(dá)軌道另一端最高點(diǎn),在電場(chǎng)中小球不能到達(dá)軌道另一端最高點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,恒力F大小與物體重力相等,物體在恒力F的作用下,沿水平面做勻速運(yùn)動(dòng),恒力F的方向與水平成θ角,那么物體與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為( �。�
A.\frac{cosθ}{1+sinθ}B.\frac{1}{tanθ}C.\frac{cosθ}{1-sinθ}D.tanθ

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.在“探究恒力做功與小車動(dòng)能改變的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖甲所示的裝置.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
②改變木板的傾角,以重力的一個(gè)分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
③用細(xì)線將木板上的小車通過(guò)一個(gè)定滑輪與懸吊的砂桶相連
④接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)
⑤測(cè)出s、s1、s2(如圖乙所示),查得打點(diǎn)周期為T.

判斷重力的一個(gè)分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據(jù)是紙帶上點(diǎn)跡間距相等;
本實(shí)驗(yàn)還需直接測(cè)量的物理量是:小車的質(zhì)量M、砂桶的質(zhì)量m.(并寫出相應(yīng)的符號(hào))
探究結(jié)果的表達(dá)式是mgS=\frac{1}{2}M(\frac{{S}_{2}}{2T})^{2}-\frac{1}{2}M(\frac{{S}_{1}}{2T})^{2}.(用相應(yīng)的符號(hào)表示)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖所示,在固定的圓錐形漏斗的光滑內(nèi)壁上,有兩個(gè)質(zhì)量相等的小球A和B,它們分別緊貼漏斗的內(nèi)壁,在不同的水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).則以下敘述中正確的是( �。�
A.A的周期等于B的周期
B.A的角速度等于B的角速度
C.A的線速度等于B的線速度
D.A對(duì)漏斗內(nèi)壁的壓力等于B對(duì)漏斗內(nèi)壁的壓力

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