人騎自行車由靜到動,除了要增加人和車的動能以外,還要克服空氣及其他阻力做功。為了測量人騎自行車的功率,某活動小組在操場的直道上進行了如下實驗:在離出發(fā)線5m、10m、20m、30m……70m的地方分別劃上8條計時線,每條計時線附近站幾個學生,手持秒表,聽到發(fā)令員的信號后,受測者全力騎車由出發(fā)線啟動,同時全體學生都開始計時,自行車每到達一條計時線,站在該計時線上的幾個學生就停止計時,記下自行車從出發(fā)線到該條計時線的時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如下(每個計時點的時間都取這幾個同學計時的平均值):

(1)以縱軸代表自行車運動的距離s,橫軸代表運動的時間t,試作出s-t圖。

(2)根據(jù)⑴作出的s-t圖知,自行車在每一路段內(nèi)的速度變化不是很大,因此可以用某一段的平均速度代替該段的速度。請計算出上述表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù):①    m/s;②    m/s(保留三位有效數(shù)字)。
(3)本次實驗中,設運動過程中學生和自行車所受阻力與其速度大小成正比,其比例系數(shù)為15N·s/m,則在20m~30m路段的平均阻力f1與30m~40m路段的平均阻力f2之比f1:f2=      ;若整個過程中該同學騎車的功率P保持不變,則P=     W。
(1)見解析(2)①2.78  ②10.0  (3)1∶1.25(6.67∶8.33);   1500W

試題分析:(1)人騎車運動過程速度是個動態(tài)變化的,而不可能是絕對的勻速直線,因此描點作圖要用平滑的曲線,而不能連成折線。

(2)表格中空缺的①、②處的數(shù)據(jù)即平均速度注意保留三位有效數(shù)字。
(3)已知阻力與速度成之比,因此阻力比等于速度比,即根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可得。20m~30m路段為勻速運動,速度,騎車的功率因為騎車功率一直不變所以功率
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分).某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”。彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結(jié)點O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向。

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為_______N。(保留兩位有效數(shù)字)
(2)下列不必要的實驗要求是_________。(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)
A.應測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應在使用前校零
C.拉線方向應與木板平面平行
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

讀出圖中游標卡尺(圖a)(10分度)和螺旋測微器(圖b)的讀數(shù):
(1)游標卡尺的讀數(shù)為       mm.(2)螺旋測微器的讀數(shù)為       mm.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)(1)如圖為一個小球做自由落體運動時的頻閃照片,它是每隔1/30s的時間拍攝的。從個稍大些的位置間隔開始測量,照片上邊的數(shù)字表示的是這些相鄰間隔的序號,下邊的數(shù)值是用刻度尺測出的其中兩個間隔的長度。根據(jù)所給的兩個數(shù)據(jù),則可以求出間隔3的長度約為     cm。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(2)已知游標卡尺的主尺最小分度為1mm,游標尺上有10個小的等分刻度,它的總長等于9mm,用這個
游標尺測得某物體長度為2.37cm。則這時是游標尺上的第     條刻度線與主尺上的第     條刻度線對
齊。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)⑴圖甲為20分度游標卡尺的部分示意圖,其讀數(shù)為___________mm;圖乙為螺旋測微器的示意圖,其讀數(shù)為_____________mm.

⑵某同學用電火花計時器(其打點周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度.試回答:
①下列器材中,不需要的是___________(只需填選項字母).
A.直尺B.紙帶C.重錘D.低壓交流電源
②實驗中在紙帶上連續(xù)打出點1、2、3、……、9,如圖所示,由此測得加速度的大小為________ m/s2

③當?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8m/s2,測量值與實際值有差異的主要原因是__________________ _____

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學經(jīng)歷了以下實驗步驟:
A.用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線,按一定標度作出兩個力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個測力計,通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O;
C.用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向,讀出兩個彈簧秤的示數(shù);
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙并用圖釘固定,把橡皮筋的一端固定在板上A點,用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端,通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O;
E.記下測力計的讀數(shù)和細繩方向,按同一標度作出這個力的圖示F/,比較這個實測合力和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相等;
F.改變兩測力計拉力的大小和方向,多次重復實驗,根據(jù)實驗得出結(jié)論。
①將以上實驗步驟按正確順序排列,應為           (填選項前的字母)。
②在物理學中跟力一樣,運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有          (至少寫出三個,要求寫名稱)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學利用如圖的實驗裝置,讓重錘做自由落體運動,利用打點計時器打出的紙帶來測量當?shù)氐闹亓铀俣。該同學在實驗中得到了一條較清晰的紙帶,并在紙帶上取6個計數(shù)點,兩個相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.其中1、2、3點相鄰,4、5、6點相鄰,在3點和4點之間還有若干個點.x1是1、3兩點的距離,x3是4、6兩點的距離,x2是2、5兩點的距離。求:

(1)點2速度的表達式v2             
(2)所測重力加速度的表達式g=              
(3)一般測量值會小于當?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸嵵担蚴莀___________________________。(寫出一個即可)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)驗證機械能守恒定律的實驗中:
(1)下列說法,正確的是__________。
A.在安裝電火花計時器時,墨粉紙盤要夾在兩條紙帶之間
B.為了減小誤差,重物質(zhì)量應大些
C.實驗時,應先松開紙帶,重錘運動穩(wěn)定后再接通電源
D.若t為起點到某點的時間,計算該點的速度可用公式v=gt
(2)在一次實驗中,質(zhì)量m=1kg的重物自由下落,在紙帶上打出一系列的點,如圖所示(相鄰記數(shù)點時間間隔為0.02s),長度單位cm,那么打點計時器打下記數(shù)點B時,物體的速度vB=_________m/s;從起點O到打下記數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=_____J,此過程中物體動能的增加量△Ek=___________J(g取9.8m/s2,所有結(jié)果保留兩位有效數(shù)字.);通過計算,數(shù)值上△Ep_______△Ek(填“>”“=”或“<”),這是因為____________________________;最后得出實驗的結(jié)論是_______________________________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

I.在探究平拋運動的規(guī)律時,可選用圖中兩種實驗裝置,下列說法中合理的是     。
A.選用裝置1可探究平拋物體在豎直方向的運動規(guī)律
B.選用裝置1可探究平拋物體在水平方向的運動規(guī)律
C.選用裝置2要獲得鋼球的平拋運動軌跡,所用斜槽必須必須是光滑的
D.選用裝置2要獲得鋼球的平拋運動軌跡,每次鋼球一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放
II.在做用單擺測當?shù)刂亓铀俣鹊脑囼炛,某同學組裝好單擺后,單擺自然懸垂。用毫米刻度尺測出懸點到擺球的最低端的距離L="0." 9880m,再用游標卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖所示,則擺球的直徑為     mm,單擺擺長為      m;為減小實驗誤差,該同學在測量擺球振動周期時應從擺球經(jīng)過        (填“最低點”或“最高點”)位置時開始計時。
      
III.在測定金屬絲電阻率的實驗中,需要測量金屬絲的電阻,可供選用的器材如下:
待測金屬絲:Rx(阻值約5Ω)
電流表A1:量程0.6A,內(nèi)阻r1約為0.2Ω
電流表A2:量程10mA,內(nèi)阻r2=50Ω
定值電阻R1:阻值20Ω
定值電阻R2:阻值200Ω
滑動變阻器R:阻值范圍0~5Ω電源
E:干電池2節(jié)
開關(guān)S,導線若干。
①要想較準確測量待測金屬絲的阻值,應選用定值電阻  。(填R1或R2
②實驗中要求金屬絲中的電流能從0開始變化,請在方框圖中畫出該實驗的電路圖(圖中務必標出選用的電流表和定值電阻的符號)。

③若試驗中A1表的示數(shù)為0.36A,A2表的示數(shù)為5.4mA,待測金屬絲的阻值為   Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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