如圖所示,n個相同的木塊(可視為質(zhì)點),每塊的質(zhì)量都是m,從右向左沿同一直線排列在水平桌面上,相鄰木塊間的距離均為l,第n個木塊到桌邊的距離也是l,木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為??.開始時,第1個木塊以初速度v0向左滑行,其余所有木塊都靜止,在每次碰撞后,發(fā)生碰撞的木塊都粘在一起運(yùn)動.最后第n個木塊剛好滑到桌邊而沒有掉下.

(1)求在整個過程中因碰撞而損失的總動能.

(2)求第i次(in-1)碰撞中損失的動能與碰撞前動能之比.

(3)若n=4,l=0.10m,v0=3.0m/s,重力加速度g=10m/s2,求??的數(shù)值.

(1);(2);(3)0.15


解析:

(1)整個過程中系統(tǒng)克服摩擦力做的總功為

Wf??mgl(1+2+3+…+n)=

整個過程中因碰撞而損失的總動能為

(2)設(shè)第i次(in-1)碰撞前瞬間,前i個木塊粘合在一起的速度為vi,動能為

與第i+1個(in-1)木塊碰撞粘合在一起后瞬間的速度為vi',由動量守恒定律得

,則

i次(in-1)碰撞中損失的動能為

則第i次(in-1)碰撞中損失的動能與碰撞前動能之比為

in-1)

(3)n=4時,共發(fā)生了i=3次碰撞.

第1次碰前瞬間的速度為,碰撞中動量守恒

第1次碰后瞬間的速度為

第2次碰前瞬間的速度為

碰撞中動量守恒

第2次碰后瞬間的速度為

第3次碰前瞬間的速度為

碰撞中動量守恒

第3次碰后瞬間的速度為

最后滑行到桌邊,速度恰好為零,則

整理后得,代入數(shù)據(jù)解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,n個相同的貨箱停放在傾角為θ的斜面上,每個貨箱長為L、質(zhì)量為m,相鄰兩個貨箱間距為L,最下端的貨箱到斜面底端的距離也為L.現(xiàn)給第一個貨箱一初速度使之沿斜面下滑,在每次發(fā)生碰撞后,發(fā)生碰撞的貨箱都粘合在一起向下運(yùn)動,最后第n個貨箱恰好停在斜面的底端.設(shè)每個貨箱與斜面間的動摩擦因數(shù)均為μ.求:
(1)第n個貨箱開始運(yùn)動時的加速度大。
(2)第n個貨箱開始運(yùn)動時的速度大小.
(3)整個過程中由于貨箱與斜面間的摩擦而損失的機(jī)械能.

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精英家教網(wǎng)如圖所示,n個相同的木塊(可視為質(zhì)點),每塊的質(zhì)量都是m,從右向左沿同一直線排列在水平桌面上,相鄰木塊間的距離均為l,第n個木塊到桌邊的距離也是l,木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ.開始時,第1個木塊以初速度υ0向左滑行,其余所有木塊都靜止,在每次碰撞后,發(fā)生碰撞的木塊都粘在一起運(yùn)動.最后第n個木塊剛好滑到桌邊而沒有掉下.
(1)求在整個過程中因碰撞而損失的總動能.
(2)求第i次(i≤n一1)碰撞中損失的動能與碰撞前動能之比.
(3)若n=4,l=0.10m,υ0=3.0m/s,重力加速度g=10m/s2,求μ的數(shù)值.

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如圖所示,n個相同的木塊(可視為質(zhì)點),每塊的質(zhì)量都是m,從右向左沿同一直線排列在水平桌面上,相鄰木塊間的距離均為l,第n個木塊到桌面的距離也是l,木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)為.開始時,第1個木塊以初速度v0向左滑行,其余所有木塊都靜止,在每次碰撞后,發(fā)生碰撞的木塊都粘在一起運(yùn)動.最后第n個木塊剛好滑到桌邊而沒有掉下。
(1)求在整個過程中因碰撞而損失的總動能.
(2)求第i碰撞中損失的動能與碰撞前動能之比.
(3)若n=4,l=0.10 m,v0=3.0 m/s,重力加速度g=10m/ s2,求的數(shù)值.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,n個相同的木塊(視為質(zhì)點),每塊的質(zhì)量都是m,從右向左沿同一直線排列在水平桌面上,相鄰木塊間的距離均為L,第n個木塊到桌邊緣的距離也是L,木塊與桌面間的摩擦系數(shù)為μ. 開始時,第1個木塊以初速度v0向左滑行,其余所有木塊都靜止,在每次碰撞后,發(fā)生碰撞的木塊都粘在一起運(yùn)動. 最后第n個木塊剛好滑到桌邊而沒有掉下.

   (1)求在整個過程中損失的機(jī)械能和因碰撞而損失的總動能;

   (2)求第i次(in-1)碰撞中損失的動能與碰撞前動能之比?

   (3)若n=4,L=0.1m,v0=3m/s,取g=10m/s2,求μ的數(shù)值.

                            

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