【題目】發(fā)現(xiàn)萬有引力定律和測出引力常量的科學家分別___________和________．

【答案】牛頓； 卡文迪許

【解析】

牛頓根據(jù)行星的運動規(guī)律推導出了萬有引力定律，經(jīng)過100多年后，由英國物理學家卡文迪許利用扭秤裝置巧妙的測量出了兩個鐵球間的引力，從而第一次較為準確的得到萬有引力常量；

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面說法中正確的是（ ）

A. 平拋運動不是勻變速運動

B. 勻速圓周運動是速度不變的圓周運動

C. 物體在恒力作用下可能做曲線運動

D. 圓周運動的向心力就是物體所受的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物理量中，用來描述磁場強弱和方向的是（　�。�

A. 磁感應強度

B. 磁通量

C. 安培力

D. 電場力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】跳水運動員從10 m高的跳臺上跳下，運動員在下落的過程中( )

A. 動能減少，重力勢能減少

B. 動能減少，重力勢能增加

C. 動能增加，重力勢能增加

D. 動能增加，重力勢能減少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 能量耗散現(xiàn)象的存在，說明自然界中的有些過程，能量是不守恒的

B. 丹麥天文學家第谷通過對行星運動的觀測研究得出了行星運動的規(guī)律

C. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并測出了引力常量G的數(shù)值

D. 海王星是利用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)的一顆行星，被人們稱為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究過山車的原理,某同學提出下列設想:取一個與水平方向夾角、長的粗糙傾斜軌道,通過光滑水平軌道與豎直粗糙圓軌道相連,出口為水平軌道。其中與軌道以微小圓弧相接,如圖所示。一個質(zhì)量的小物塊以初速度,從某一高處水平拋出,到點時的速度方向恰沿方向,并沿傾斜軌道滑下,已知物塊與傾斜軌道間的動摩擦因數(shù)。(取, , )

(1)求小物塊到達點時的速度大小。

(2)若小物塊在圓軌道最高點處恰好無壓力,且在圓軌道最低點時對點的壓力為,求圓軌道的半徑和小物塊在處的速度大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 電場強度是描述電場強弱的物理量

B. 電流強度是矢量

C. 串聯(lián)電路中電流處處相等

D. 歐姆定律對電解液導電不適用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探宄加速度與力的關系的實驗裝置。他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，在滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連（力傳感器可測得細線上的拉力大�。�，力傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。

（1）該同學用50分度的游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=__________mm

（2）下列不必要的一項實驗要求是_____

A．將氣墊導軌調(diào)節(jié)水平

B．使A位置與光電門間的距離適當大些

C．使細線與氣墊導軌平行

D．使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

（3）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，測量出滑塊在A位置時遮光條到光電門的距離x，則滑塊的加速度a=______（用d、t、x表示）

（4）為探究滑塊的加速度與力的關系，改變鉤碼質(zhì)量．測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點要作出它們的線性關系圖象，處理數(shù)據(jù)時縱軸為F，橫軸應為_________

A．t B.t2C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在長為50m的標準游泳池舉行100m的游泳比賽，參賽運動員從出發(fā)至比賽終點的位移和路程分別是

A. 0m，50m B. 50m，100m C. 100m，50m D. 0m，100m

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同步練習冊答案