【題目】如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺上有一質(zhì)量為m的物塊，用長為L的細(xì)繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上，細(xì)線與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角為角，此時繩中張力為零，物塊與轉(zhuǎn)臺間動摩擦因數(shù)為， ，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，物塊隨轉(zhuǎn)臺由靜止開始緩慢加速轉(zhuǎn)動，則

A. 至繩中出現(xiàn)拉力時，轉(zhuǎn)臺對物塊做的功為

B. 至繩中出現(xiàn)拉力時，轉(zhuǎn)臺對物塊做的功為

C. 至轉(zhuǎn)臺對物塊支持力為零時，轉(zhuǎn)臺對物塊做的功為

D. 當(dāng)物體的角速度為時，物塊與轉(zhuǎn)臺間無相互作用力

【答案】AC

【解析】對物體受力分析可知物塊離開圓盤前，合力①， ②，根據(jù)動能定理可得③，當(dāng)彈力④，聯(lián)立四式可得，至繩中出現(xiàn)拉力時，轉(zhuǎn)臺對物塊做的功為，故A正確B錯誤；

當(dāng)，由①②③可知，故C正確；

由①②可知，所以當(dāng)物塊的角速度增大到時，物塊與轉(zhuǎn)臺間恰好無相互作用，故D錯誤；

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)出發(fā)，甲、乙兩個物體沿同一方向做直線運(yùn)動的速度﹣時間圖象如圖所示，則（　�。�

A.兩物體相遇的時間是2 s和6 s
B.乙物體先向前運(yùn)動2 s，隨后向后運(yùn)動
C.兩個物體相距最遠(yuǎn)的時刻是4 s末
D.4 s后甲在乙前面

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m1=8kg的物體甲通過三段輕繩懸掛，三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O，輕繩OB水平且B端與站在水平面上的質(zhì)量為m2的人相連，輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)．（已知sin 37°=0.6，cos 37°=0.8，g取10m/s2 ． 設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）求：

（1）輕繩OA、OB的拉力為多大？
（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？
（3）若人的質(zhì)量m2=45kg，人與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25，則欲使人在水平面上不滑動，物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.25；輕彈簧兩端栓接在A、B上，且輕彈簧被拉伸了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m．系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動．現(xiàn)用F=1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖所示．力F作用后（　�。�

A.木塊A所受摩擦力大小是12.5N
B.木塊A所受摩擦力大小是11.5N
C.木塊B所受摩擦力大小是9N
D.木塊B所受摩擦力大小是7N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一次國際城市運(yùn)動會中，要求運(yùn)動員從高為H的平臺上A點(diǎn)由靜止出發(fā)，沿著動摩擦因數(shù)為的滑道向下運(yùn)動到B點(diǎn)，B端有一長度可不計(jì)的光滑圓弧連接，末端恰好水平，運(yùn)動員最后落在水池中，設(shè)滑道的水平距離為L，B點(diǎn)的高h(yuǎn)（小于H）可由運(yùn)動員自由調(diào)節(jié)（），求：

（1）運(yùn)動員到達(dá)B點(diǎn)的速度與高度h的關(guān)系；

（2）要使運(yùn)動員全過程的水平運(yùn)動距離達(dá)到最大，B點(diǎn)的高度h應(yīng)調(diào)為多大；對應(yīng)的最大水平距離為多大？

（3）若圖中H=4m，L=5m，動摩擦因數(shù)，則全過程的水平運(yùn)動距離要達(dá)到7m，h值應(yīng)為多少？（已知）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，a、b是兩個位于固定粗糙斜面上的正方形物塊，它們的質(zhì)量相等，與斜面間動摩擦因數(shù)不同，F(xiàn)是沿水平方向作用于a的外力．當(dāng)a、b都在斜面上靜止時，以下判斷正確的是（　�。�

A.a、b所受合力相等
B.a對b一定有沿斜面向上支持力
C.a、b對斜面壓力相等
D.斜面對b的摩擦力可能為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于力的合成和分解,以下說法中錯誤的是（ ）

A.合力必大于其中一個分力

B.合力可比任一個分力都小

C.物體受三個共點(diǎn)力作用而平衡,其中任兩個力的合力必與第三個力等值反向

D.合力產(chǎn)生的效果與各分力共同產(chǎn)生的效果相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1 所示,真空中有一半徑為R、電荷量為+Q 的均勻帶電球體（實(shí)線）,以球心為坐標(biāo)原點(diǎn),沿半徑方向建立x軸。理論分析表明,x 軸上各點(diǎn)的場強(qiáng)隨x 變化關(guān)系如圖2 所示,則( )

A. c 處場強(qiáng)和a 處的場強(qiáng)大小相等、方向相反

B. 球內(nèi)部的電場為勻強(qiáng)電場

C. a、c 兩點(diǎn)處的電勢一定相等

D. 將一個正試探電荷沿x 軸從b 移到c 的過程中，電場力做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為用等效代替法“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．

（1）本實(shí)驗(yàn)中“等效代替”的含義是 ．
A.橡皮筋可以用細(xì)繩替代
B.左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果
C.右側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計(jì)的作用效果
D.兩彈簧測力計(jì)共同作用的效果可以用一個彈簧測力計(jì)的作用效果替代
（2）請將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整．
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計(jì)；
②沿著兩個方向拉彈簧測力計(jì)，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，記錄 ， 并記錄兩個拉力的大小及方向；
③再用一個彈簧測力計(jì)將橡皮筋的活動端也拉至O點(diǎn)，記錄 ．
（3）如圖2所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F'中不是由彈簧測力計(jì)測得的力是（填字母）．
（4）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，下列操作必要的是 ．
A.實(shí)驗(yàn)前，將兩個彈簧測力計(jì)相互鉤住，水平反向拉伸，檢查讀數(shù)是否相同
B.實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)保持繩套與紙面平行
C.實(shí)驗(yàn)時，為便于計(jì)算，拉力F1和F2必須相互垂直
D.確定拉力的方向時，應(yīng)使兩個點(diǎn)的距離盡量遠(yuǎn)一些．

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