【題目】關(guān)于磁感應(yīng)強(qiáng)度的概念，下面說法中正確的是（　�。�

A. 由磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式可知，磁感應(yīng)強(qiáng)度與磁場力成正比，與電流和導(dǎo)線長度的乘積成反比

B. 一小段通電導(dǎo)線在空間某處不受磁場力的作用，那么該處的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

C. 一小段通電導(dǎo)線放在磁感應(yīng)強(qiáng)度為零的位置上，它受到的磁場力一定等于零

D. 磁場中某處的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向，跟電流在該處所受磁場力的方向相同

【答案】C

【解析】A：磁感應(yīng)強(qiáng)度是采用比值法定義的，B大小與F、I、L無關(guān)，B由磁場本身決定。故A項(xiàng)錯誤。

B：當(dāng)導(dǎo)體方向與磁場方向平行時，導(dǎo)體不受磁場力作用，此時磁感應(yīng)強(qiáng)度并非為零。故B項(xiàng)錯誤。

C：根據(jù)可知，當(dāng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為零處，它所受磁場力一定為零。故C項(xiàng)正確。

D：根據(jù)左手定則可知，磁場方向與電流所受磁場力方向垂直。故D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為L的導(dǎo)體棒原來不帶電，現(xiàn)將一帶電量為+q的點(diǎn)電荷放在距棒左端R處，如圖所示．當(dāng)棒達(dá)到靜電平衡后，棒上感應(yīng)電荷在棒內(nèi)中點(diǎn)產(chǎn)生的場強(qiáng)大小等于_____，方向?yàn)?/span>_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋運(yùn)動”實(shí)驗(yàn)中，

(1)圖是橫擋條卡住平拋小球，用鉛筆標(biāo)注小球最高點(diǎn)，確定平拋運(yùn)動軌跡的方法，坐標(biāo)原點(diǎn)應(yīng)選小球在斜槽末端點(diǎn)時的_______。

A.球心 B.球的上端 C.球的下端

（2）在此實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的時_______

A.斜槽軌道必須光滑

B.記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

C.用光滑曲線把所有的點(diǎn)連接起來

D．Y軸的方向根據(jù)重錘線確定

（3）是利用圖裝置拍攝小球做平拋運(yùn)動的頻閃照片，由照片可判斷實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是______。

A.釋放小球時初速度不為0

B.釋放小球的初始位置不同

C.斜槽末端切線不水平

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為蹦極運(yùn)動的示意圖．彈性繩的一端固定在O點(diǎn)，另一端和運(yùn)動員相連．運(yùn)動員從O點(diǎn)自由下落，至B點(diǎn)彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點(diǎn)到達(dá)最低點(diǎn)D，然后彈起。整個過程中忽略空氣阻力。分析這一過程，下列表述正確的是（ ）

A. 經(jīng)過B點(diǎn)時，運(yùn)動員的速率最大

B. 經(jīng)過C點(diǎn)時，運(yùn)動員的速率最大

C. 從C點(diǎn)到D點(diǎn)，運(yùn)動員的加速度增大

D. 從C點(diǎn)到D點(diǎn)，運(yùn)動員的加速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用一塊表頭和三個定值電阻設(shè)計(jì)了如圖所示的電表，該電表有1、2兩個量程。關(guān)于該電表，下列說法中正確的是

A. 測電壓時，量程1一定小于量程2，與R1、R2和R3的阻值無關(guān)

B. 測電流時，量程1一定大于量程2，與R1、R2和R3的阻值無關(guān)

C. 測電壓時，量程1與量程2間的大小關(guān)系與R1、R2和R3的阻值有關(guān)

D. 測電流時，量程1與量程2間的大小關(guān)系與R1、R2和R3的阻值有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個帶正電荷的小球在方向水平向右的勻強(qiáng)電場中的O點(diǎn)以某一速度豎直向下進(jìn)入電場，經(jīng)過一段時間，小球從P點(diǎn)離開電場(圖中未畫出).在此過程中，下列說法正確的是（ ）

A. P點(diǎn)的位置可能在過O點(diǎn)的豎直線上，也可能在該豎直線的左方或右方

B. 電場力對小球做負(fù)功、小球的電勢能增加

C. 小球的電勢能減少量與重力勢能減少量之和等于小球的動能增加量

D. 電場力對小球所做的功等于小球的動能增量減去小球重力勢能的減少量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電磁緩速器是應(yīng)用于車輛上以提高運(yùn)行安全性的輔助制動裝置，其工作原理是利用電磁阻尼作用減緩車輛的速度。電磁阻尼作用可以借助如下模型討論：如圖所示，將形狀相同的兩根平行且足夠長的鋁條固定在光滑斜面上，斜面與水平方向夾角為θ。一條形磁鐵滑入兩鋁條間，恰好以速度v0勻速下滑，穿過時磁鐵兩端面與兩鋁條的間距始終保持恒定，其引起電磁感應(yīng)的效果與磁鐵不動、鋁條相對磁鐵運(yùn)動相同。磁鐵端面是底邊為2d，高為d的長方形，由于磁鐵距離鋁條很近，磁鐵端面正對兩鋁條區(qū)域的磁場均可視為勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，鋁條的高度大于d，寬度為b，電阻率為ρ。為研究問題方便，鋁條中只考慮與磁鐵正對部分的電阻和磁場，其他部分電阻和磁場可忽略不計(jì)，假設(shè)磁鐵進(jìn)入鋁條間以后，減少的機(jī)械能完全轉(zhuǎn)化為鋁條的內(nèi)能，重力加速度為g。

(1)求一側(cè)鋁條中與磁鐵正對部分的感應(yīng)電動勢E；

(2)求條形磁鐵的質(zhì)量m；

(3)在其他條件不變的情況下，僅將兩鋁條更換為寬度（）為的鋁條，磁鐵仍以速度v0進(jìn)入鋁條間，請?jiān)趫D中定性畫出磁鐵速度v隨時間t變化關(guān)系的圖線（規(guī)定沿斜面向下為正方向）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某卡車司機(jī)在限速60km/h的水平公路上因疲勞駕駛而使汽車與路旁障礙物相撞，處理事故的警察在路旁泥中發(fā)現(xiàn)了卡車頂上的一個金屬零件，可以判斷，這是事故發(fā)生時刻該零件從卡車頂上松脫后被水平拋出而陷在泥地里。警察測得該零件原位置與陷落點(diǎn)的水平距離為10.5m，車頂距泥地的豎直高度為2.45m。根據(jù)這些數(shù)據(jù)可以為你判斷該車是否超速提供必要的證據(jù)，在忽略空氣阻力的情況下，g取10m/s2。下列判斷正確的是( )

A. 金屬件做平拋運(yùn)動，豎直方向做自由落體運(yùn)動時間為7s

B. 若卡車以60km/h的速度勻速行駛，金屬零件運(yùn)動的水平位移應(yīng)該小于10.5m

C. 可以判斷此卡車超速

D. 可以判斷此卡車的速度大小為54km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根長L＝1.5m的光滑絕緣細(xì)直桿MN，豎直固定在場強(qiáng)為E＝1.0×105 N/C、與水平方向成θ＝30°角的傾斜向上的勻強(qiáng)電場中．桿的下端M固定一個帶電小球A，電荷量Q＝＋4.5×10－6C；另一帶電小球B穿在桿上可自由滑動，電荷量q＝＋1.0×10－6C，質(zhì)量m＝1.0×10－2kg.現(xiàn)將小球B從桿的上端N靜止釋放，小球B開始運(yùn)動(靜電力常量k＝9.0×109 N·m2/C2，取g＝10 m/s2)

(1)小球B開始運(yùn)動時的加速度為多大？

(2)小球B的速度最大時，距M端的高度h1為多大？

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同步練習(xí)冊答案