如圖所示,甲、乙兩人在冰面上“拔河”。兩人中間位置處有一分界線,約定先使對方過分界線者為贏。若繩子質量不計,冰面可看成光滑,則下列說法正確的是( )
A.甲對繩的拉力與繩對甲的拉力是一對平衡力 |
B.甲對繩的拉力與乙對繩的拉力是作用力與反作用力 |
C.若甲的質量比乙大,則甲能贏得“拔河”比賽的勝利 |
D.若乙收繩的速度比甲快,則乙能贏得“拔河”比賽的勝利 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
2008年9月28日傍晚我國自行研制的神舟七號載人飛船經歷68個多小時的太空飛行,在預定軌道繞地球飛行45圈后成功返回。設 “神舟”七號載人飛船在圓軌道上繞地球運行n圈所用的時間為t,若地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,求:
(1)飛船的圓軌道離地面的高度;
(2)飛船在圓軌道上運行的速率。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
參加電視臺娛樂節(jié)目,選手要從較高的平臺上以水平速度躍出后,落在水平傳送帶上,已知平臺與傳送帶高度差H=1.8 m,水池寬度x0=1.2 m,傳送帶A、B間的距離L0=20 m,由于傳送帶足夠粗糙,假設人落到傳送帶上后瞬間相對傳送帶靜止,經過一個Δt=1.0 s反應時間后,立刻以a=2 m/s2恒定向右加速度跑至傳送帶最右端.
(1)若傳送帶靜止,選手以v0=3 m/s水平速度從平臺躍出,求從開始躍出到跑至傳送帶右端經歷的時間.
(2)若傳送帶以u=1 m/s的恒定速度向左運動,選手要能到達傳送帶右端,他從高臺上躍出的水平速度v1至少多大?在此情況下到達B點時速度大小是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列情景中,關于力的大小關系,說法正確的是
A.跳高運動員起跳,地對人的支持力大于人對地的壓力 |
B.火箭加速上升時,火箭發(fā)動機的推力大于火箭的重力 |
C.雞蛋撞擊石頭,雞蛋破碎,雞蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力 |
D.鋼絲繩吊起貨物加速上升時,鋼絲繩對貨物的拉力大于貨物對鋼絲繩的拉力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2010年10月1日晚在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心,“長征”系列火箭第131次發(fā)射,成功將“嫦娥”二號衛(wèi)星送入奔月軌道.下面關于衛(wèi)星與火箭起飛的情形,敘述正確的是( )
A.火箭尾部向下噴氣,噴出的氣體反過來對火箭產生一個反作用力,從而讓火箭獲得了向上的推力 |
B.火箭尾部噴出的氣體對空氣產生一個作用力,空氣的反作用力使火箭獲得飛行的動力 |
C.火箭飛出大氣層后,由于沒有空氣,火箭雖然向下噴氣,但也無法獲得前進的動力 |
D.衛(wèi)星進入運行軌道之后,與地球之間仍然存在一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
一本書靜止在水平桌面上。桌面對書的支持力的反作用力是( )
A.書對桌面的壓力 | B.書對地球的吸引力 |
C.地球對書的吸引力 | D.地面對桌子的支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法正確的是
A.如果作用力做正功,則反作用力一定做負功 |
B.物體做勻速直線運動,則物體的機械能一定守恒 |
C.根據可知,電場強度與試探電荷受到的電場力成正比,與試探電荷電荷帶電量成反比 |
D.同一電場中等差等勢面越密的區(qū)域,電場強度越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
小明站在水平地面上,手握不可伸長的輕繩一端,繩的另一端系有質量為m的小球,甩動手腕,使球在豎直平面內做圓周運動.當球某次運動到最低點時,繩突然斷掉,球飛行水平距離d后落地,如右圖所示.已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長為,重力加速度為g.忽略手的運動半徑和空氣阻力.
(1)求繩斷時球的速度大小v1和球落地時的速度大小v2.
(2)問繩能承受的最大拉力多大?
(3)改變繩長,使球重復上述運動,若繩仍在球運動到最低點時斷掉,要使球拋出的水平距離最大,繩長應為多少?最大水平距離為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,A、B兩人用安全帶連接在一起,從飛機上跳下進行雙人跳傘運動,降落傘未打開時不計空氣阻力。下列說法正確的是
A.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力一定為零
B.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力大于B的重力
C.在降落傘未打開的下降過程中,安全帶的作用力等于B的重力
D.在降落傘打開后的下降過程中,安全帶的作用力小于B的重力
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