【題目】如圖1，AB是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線(xiàn)，若將正點(diǎn)電荷從A點(diǎn)由靜止自由釋放，沿電場(chǎng)線(xiàn)從A到B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度圖線(xiàn)如圖所2示，則A、B兩點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小和電勢(shì)高低關(guān)系是（ ）

A．EA＜EB；φA＜φB B．EA＜EB；φA＞φB

C．EA＞EB；φA＜φB D．EA＞EB；φA＞φB

【答案】D

【解析】

試題分析：從速度時(shí)間圖線(xiàn)得到正點(diǎn)電荷做加速運(yùn)動(dòng)，加速度逐漸變小，根據(jù)牛頓第二定律得到電場(chǎng)力的變化情況．

解：從速度時(shí)間圖線(xiàn)得到正點(diǎn)電荷做加速運(yùn)動(dòng)，加速度逐漸變小，故電場(chǎng)力向右，且不斷變小，

故A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度較大，故EA＞EB；

正電荷受到的電場(chǎng)力與場(chǎng)強(qiáng)方向相同，故場(chǎng)強(qiáng)向右，沿場(chǎng)強(qiáng)方向，電勢(shì)變小，故A點(diǎn)電勢(shì)較大，即φA＞φB；

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)，有以下幾種說(shuō)法，正確的是（　�。�

①合運(yùn)動(dòng)就是物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)

②合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性

③分運(yùn)動(dòng)之間相互獨(dú)立，互不影響

④運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵循平行四邊形定則

A.①④B.②③C.①②③D.①②③④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為“碰撞中的動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

(1)入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質(zhì)量相比較，應(yīng)是m1________m2。

(2)為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng)，如何調(diào)整斜槽？_______

(3)之后的實(shí)驗(yàn)步驟為：

A．在地面上依次鋪白紙和復(fù)寫(xiě)紙。

B．確定重錘對(duì)應(yīng)點(diǎn)O。

C．不放球2，讓球1從斜槽滑下，確定它落地點(diǎn)位置P。

D．把球2放在立柱上，讓球1從斜槽滑下，與球2正碰后，確定球1和球2落地點(diǎn)位置M和N。

E．用刻度尺量OM、OP、ON的長(zhǎng)度。

F．看是否相等，以驗(yàn)證動(dòng)量守恒。

上述步驟有幾步不完善或有錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并寫(xiě)出相應(yīng)的正確步驟___________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，當(dāng)它發(fā)生如圖所示的狀態(tài)變化時(shí)，哪一個(gè)狀態(tài)變化過(guò)程中，氣體吸收熱量全部用來(lái)對(duì)外界做功

A. 由A至B狀態(tài)變化過(guò)程 B. 由B至C狀態(tài)變化過(guò)程

C. 由C至D狀態(tài)變化過(guò)程 D. 由D至A狀態(tài)變化過(guò)程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】三個(gè)質(zhì)點(diǎn)A 、B、C,的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,三個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā),同時(shí)到達(dá)點(diǎn),設(shè)無(wú)往返運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度相同

B. 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)在任意時(shí)刻的速度方向都相同

C. 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N點(diǎn)出發(fā)到任意時(shí)刻的平均速度都相同

D. 三個(gè)質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速率相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根長(zhǎng)度相等的輕繩，下端懸掛一質(zhì)量為m的物體，上端分別固定在水平天花板上的M、N點(diǎn)，M和N之間的距離為S。已知兩繩所能經(jīng)受的最大拉力均為T，則每根繩的長(zhǎng)度不得短于多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1912年，在電燈發(fā)明50周年的時(shí)候，包括美國(guó)總統(tǒng)在內(nèi)的500多名社會(huì)名流在華盛頓隆重集會(huì)慶祝。愛(ài)迪生在經(jīng)久不息的掌聲中出場(chǎng)，他激動(dòng)的說(shuō)“倘若我做的工作給這個(gè)社會(huì)哪怕只帶來(lái)一絲的幸福，那我也就因此而更加滿(mǎn)足了”這說(shuō)明（　　）

A.技術(shù)解放人B.技術(shù)具有兩面性

C.技術(shù)活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值D.技術(shù)改變世界

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車(chē)某時(shí)刻由同一地點(diǎn)沿同一方向開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，若從該時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，得到兩車(chē)的位移一時(shí)間圖象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是

A. 甲車(chē)做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

B. 甲車(chē)做勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)做變加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)

C. 相遇時(shí)，甲車(chē)速度小于乙車(chē)的速度

D. 從0 時(shí)刻到t1 時(shí)刻的時(shí)間內(nèi)，兩車(chē)的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，幾位同學(xué)在做“搖繩發(fā)電”實(shí)驗(yàn)：把一條長(zhǎng)導(dǎo)線(xiàn)的兩端連在一個(gè)靈敏電流計(jì)的兩個(gè)接線(xiàn)柱上，形成閉合回路．兩個(gè)同學(xué)迅速搖動(dòng)AB這段“繩”．假設(shè)圖中情景發(fā)生在赤道，地磁場(chǎng)方向與地面平行，由南指向北．圖中搖“繩”同學(xué)是沿東西站立的，甲同學(xué)站在西邊，手握導(dǎo)線(xiàn)的A點(diǎn)，乙同學(xué)站在東邊，手握導(dǎo)線(xiàn)的B點(diǎn)．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 當(dāng)“繩”搖到最高點(diǎn)時(shí)，“繩”中電流最大

B. 當(dāng)“繩”搖到最低點(diǎn)時(shí)，“繩”受到的安培力最大

C. 當(dāng)“繩”向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，“繩”中電流從A流向B

D. 在搖“繩”過(guò)程中，A點(diǎn)電勢(shì)總是比B點(diǎn)電勢(shì)高

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