【題目】如圖是一個三輸入端復(fù)合門電路,當(dāng)C端輸入“0”時,A,B端輸入為何值時輸出端Y輸出為“0”( )
A. 0 0B. 0 1C. 1 0D. 1 1
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動的基本模型,下列說法正確的是( 。
A.如圖a,汽車通過拱橋的最高點處于超重狀態(tài)
B.如圖b所示是一圓錐擺,增大,但保持圓錐的高不變,則圓錐擺的角速度不變
C.如圖c,同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速圓周運(yùn)動,則在A、B兩位置小球的角速度大小不等,但所受筒壁的支持力大小相等
D.如圖d,火車轉(zhuǎn)彎超過規(guī)定速度行駛時,內(nèi)軌對輪緣會有擠壓作用
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,豎直放置的輕彈簧的一端固定在水平地面上,另一端拴接著質(zhì)量為的木塊,開始時木塊靜止,現(xiàn)讓一質(zhì)量為的木塊從木塊正上方高為處自由下落,與木塊碰撞后一起向下壓縮彈簧,經(jīng)過時間木塊下降到最低點。已知彈簧始終處于彈性限度內(nèi),不計空氣阻力,木塊與木塊碰撞時間極短,重力加速度為,下列關(guān)于從兩木塊發(fā)生碰撞到木塊第一次回到初始位置時的過程中彈簧對木塊的沖量的大小正確的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】如圖所示,三條虛線表示某電場的三個等勢面,其中φ1=10V,φ2=20V,φ3=30V一個帶電粒子只受電場力作用,按圖中實線軌跡從A點運(yùn)動到B點,由此可知( )
A. 粒子帶負(fù)電 B. 粒子的速度變大
C. 粒子的加速度變大 D. 粒子的電勢能變大
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【題目】如圖所示,虛線為某點電荷電場的等勢面,現(xiàn)有兩個比荷(即電荷量與質(zhì)量之比)相同的帶電粒子(不計重力)以相同的速率從同一等勢面的a點進(jìn)入電場后沿不同的軌跡1和2運(yùn)動,則可判斷( )
A. 兩個粒子電性相同
B. 經(jīng)過b、d兩點時,兩粒子的加速度的大小相同
C. 經(jīng)過b、d兩點時,兩粒子的速率相同
D. 經(jīng)過c、e兩點時,兩粒子的速率相同
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【題目】如圖所示,平行板電容器A、B間有一帶電油滴P正好靜止在極板正中間,現(xiàn)將B極板勻速向下移動到虛線位置,其他條件不變。則在B極板移動的過程中( )
A.油滴將向下做勻加速運(yùn)動B.電流計中電流由b流向a
C.油滴運(yùn)動的加速度逐漸變大D.極板帶的電荷量減少
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【題目】如圖所示,裝置的左邊AB部分是長為L1=1m的水平面,一水平放置的輕質(zhì)彈簧左端固定并處于原長狀態(tài)。裝置的中間BC部分是長為L2=2m的水平傳送帶,它與左右兩邊的臺面等高,并能平滑對接,傳送帶始終以v=2m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動。裝置的右邊是一光滑的曲面,質(zhì)量m=1kg的小滑塊從其上距水平臺面h=1m的D處由靜止釋放,滑塊向左最遠(yuǎn)到達(dá)O點,OA間距x=0.1m,并且彈簧始終處在彈性限度內(nèi)。已知物塊與傳送帶及左邊水平面之間的摩擦因數(shù)μ=0.25,取g=10m/s2。
(1)求滑塊第一次到達(dá)C點時速度大;
(2)求彈簧獲得的最大彈性勢能;
(3)求滑塊再次回到右邊曲面部分所能到達(dá)的最大高度。
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【題目】如圖所示,在直角坐標(biāo)系xOy中,0<x<d區(qū)域為存在沿y軸負(fù)方向的勻強(qiáng)電場,x>d區(qū)域內(nèi)有垂直坐標(biāo)平面向外的勻強(qiáng)磁場,y軸左側(cè)存在一圓形磁場區(qū)域,磁場方向垂直坐標(biāo)平面向外,圓形磁場與y軸相切于原點O。一質(zhì)量為m,帶電量為q的帶正電粒子從P(0,d)點以平行于x軸的初速度v0射入電場,經(jīng)過一段時間粒子從M(d,)點離開電場進(jìn)入磁場,經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后,從N(d,-)點返回電場,當(dāng)粒子返回電場時,電場強(qiáng)度大小不變,方向反向。粒子經(jīng)電場和圓形磁場后到達(dá)坐標(biāo)原點O,到O點時速度方向與y軸負(fù)方向夾角為θ=30°,不計粒子重力,求:
(1)電場強(qiáng)度大小E及x>d區(qū)域內(nèi)勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B1;
(2)圓形磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B2以及圓形磁場區(qū)域半徑r;
(3)粒子從P點運(yùn)動到O點所用時間t。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖所示).實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達(dá)某一位置O.
(1)某同學(xué)在做該實驗時認(rèn)為:
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些,實驗效果較好
B.拉橡皮條時,彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.橡皮條彈性要好,拉結(jié)點到達(dá)某一位置O時,拉力要適當(dāng)大些
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是________________(填入相應(yīng)的字母).
(2)若兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4 N,且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直,則________(選填“能”或“不能”)用一個量程為5 N的彈簧測力計測量出它們的合力,理由是__________________.
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