【題目】如圖所示，一絕熱容器被隔板K隔開(kāi)a、b兩部分．已知a內(nèi)有一定量的稀薄氣體，b內(nèi)為真空．抽開(kāi)隔板K后，a內(nèi)氣體進(jìn)入b，最終達(dá)到平衡狀態(tài)．在此過(guò)程中( )

A. 氣體對(duì)外界做功，內(nèi)能減少

B. 氣體不做功，內(nèi)能不變

C. 氣體壓強(qiáng)變小，溫度降低

D. 氣體壓強(qiáng)變小，溫度不變

【答案】BD

【解析】

試題因b內(nèi)為真空，所以抽開(kāi)隔板后，a內(nèi)氣體可以“自發(fā)”進(jìn)入b，氣體不做功．又因容器絕熱，不與外界發(fā)生熱量傳遞，根據(jù)熱力學(xué)第一定律可以判斷其內(nèi)能不變，溫度不變．由理想氣體狀態(tài)方程可知：氣體體積增大，溫度不變，壓強(qiáng)必然變小，綜上可判斷B、D項(xiàng)正確．

A、絕熱容器內(nèi)的稀薄氣體與外界沒(méi)有熱傳遞，Q=0，因而A錯(cuò)誤；

B、稀薄氣體向真空擴(kuò)散沒(méi)有做功，W=0，因而B正確；

C、根據(jù)熱力學(xué)第一定律稀薄氣體的內(nèi)能不變，則溫度不變，因而C錯(cuò)誤；

D、稀薄氣體擴(kuò)散體積增大，壓強(qiáng)必然減小，D正確；

故選BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把沿x方向通有電流(x方向的電場(chǎng)強(qiáng)度為Ex)的長(zhǎng)方體形的半導(dǎo)體材料，放在沿z方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，半導(dǎo)體材料的六個(gè)表面分別與相應(yīng)的坐標(biāo)平面平行；磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為Bx．在垂直于電場(chǎng)和磁場(chǎng)的+y或－y方向?qū)a(chǎn)生一個(gè)橫向電場(chǎng)Ey，這個(gè)現(xiàn)象稱為霍爾效應(yīng)，由霍爾效應(yīng)產(chǎn)生的電場(chǎng)稱為霍爾電場(chǎng)。實(shí)驗(yàn)表明霍爾電場(chǎng)Ey與電流的電流密度Jx和磁感應(yīng)強(qiáng)度Bx的乘積成正比，即Ey=RHJxBz，比例系數(shù)RH稱為霍爾系數(shù)。

某半導(dǎo)體材料樣品中有兩種載流子：空穴和電子；空穴和電子在單位電場(chǎng)下的平均速度(即載流子的平均速度與電場(chǎng)成正比的比例系數(shù))分別為μp和－μn，空穴和電子的數(shù)密度分別為p和n，電荷分別為e和

一e．試確定該半導(dǎo)體材料的霍爾系數(shù)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面體 C 置于水平面上，B 置于斜面上，通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與 A 相連接，連接 B 的一段細(xì)繩與斜面平行，A、B、C 都處于靜止?fàn)顟B(tài)，則( )

A.B 和 A 的質(zhì)量一定相等

B.C 受到水平面的摩擦力一定為零

C.不論 B、C 間摩擦力大小、方向如何，水平面對(duì) C 的摩擦力方向 一定向左

D.水平面對(duì) C 的支持力與 B、C 的總重力大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧振子在光滑水平面上以振幅A做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，質(zhì)量為M的滑塊上面放一個(gè)質(zhì)量為m的砝碼，砝碼隨滑塊一起做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)，已知彈簧的勁度系數(shù)為k，試求：

（1）使砝碼隨滑塊一起振動(dòng)的回復(fù)力是什么力?它跟位移成正比的比例常數(shù)k'等于多少?

（2）當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到振幅一半位置時(shí)，砝碼所受回復(fù)力有多大?方向如何?

（3）當(dāng)砝碼與滑塊的動(dòng)摩擦因數(shù)為時(shí)，要使砝碼與滑塊不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的最大振幅為多大?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖（a）所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究物塊速度隨時(shí)間的變化．物塊放在桌面上，細(xì)繩的一端與物塊相連，另一端跨過(guò)滑輪掛上鉤碼．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面左端，所用交流電源頻率為50Hz．紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接在物塊上。物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運(yùn)動(dòng)．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶如圖（b）所示（圖中相鄰兩點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出）．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，該同學(xué)認(rèn)為物塊的運(yùn)動(dòng)為勻加速運(yùn)動(dòng)．回答下列問(wèn)題：

（1）在題干中橫線處應(yīng)進(jìn)行的操作是（_______）

A.先啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，再釋放物塊 B.先釋放物塊，再啟動(dòng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

（2）在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí)，物塊的速度大小為_________m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

（3）物塊的加速度大小為_________m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星經(jīng)多次加速變軌后，最終成功進(jìn)入環(huán)月軌道。如圖，衛(wèi)星既可以在離月球比較近的圓軌道a上運(yùn)動(dòng)，也可以在離月球比較遠(yuǎn)的圓軌道b上運(yùn)動(dòng)。正確的是( )

A.衛(wèi)星在a上運(yùn)行的線速度小于在b上運(yùn)行的線速度

B.衛(wèi)星在a上運(yùn)行的周期小于在b上運(yùn)行的周期

C.衛(wèi)星在a上運(yùn)行的角速度小于在b上運(yùn)行的角速度

D.衛(wèi)星在b上運(yùn)行時(shí)的速度大于第一宇宙速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，我們?cè)陂T下縫隙處塞緊一個(gè)木楔(側(cè)面如圖所示)，往往就可以把門卡住。有關(guān)此現(xiàn)象的分析，下列說(shuō)法正確的是

A. 木楔對(duì)門的作用力大于門對(duì)木楔的作用力，因而能將門卡住

B. 門對(duì)木楔作用力的水平分量等于地面對(duì)木楔摩擦力的大小

C. 只要木楔的厚度合適都能將門卡住，與頂角θ的大小無(wú)關(guān)

D. 只要木楔對(duì)門的壓力足夠大就能將門卡住，與各接觸面的粗糙程度無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在同一平直公路上同向運(yùn)動(dòng)，甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)．甲、乙兩車的位置x隨時(shí)間t的變化如圖所示．下列說(shuō)法正確的是

A.在t1時(shí)刻兩車相距最遠(yuǎn)

B.從0到t2時(shí)間內(nèi)，兩車相遇兩次

C.從t1到t2時(shí)間內(nèi)，兩車間的距離逐漸增大

D.在t1到t2時(shí)間內(nèi)的某時(shí)刻，兩車速度相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某學(xué)習(xí)小組利用直尺測(cè)反應(yīng)時(shí)間：甲同學(xué)捏住直尺上端，使直尺保持豎直，直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間。當(dāng)乙看見(jiàn)甲放開(kāi)直尺時(shí)，立即用手捏住直尺，根據(jù)乙手指所在位置計(jì)算反應(yīng)時(shí)間。為簡(jiǎn)化計(jì)算，某同學(xué)將直尺刻度進(jìn)行了改進(jìn)，先把直尺零刻度線朝向下，以相等時(shí)間間隔在直尺的反面標(biāo)記相對(duì)應(yīng)時(shí)間(單位為s)刻度線，制作成了“反應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x”，下列四幅圖中反應(yīng)時(shí)間刻度線標(biāo)度正確的是( )

A. B. C. D.

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