科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省瓦房店市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
某學(xué)生用圖甲所示的實驗裝置測量物塊在斜面上向下勻加速滑動的某段過程中摩擦力所做的功.已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,物塊下滑過程中得到紙帶的一部分如圖乙所示,圖中的s1、s2、s3、s4、s5是6個連續(xù)點A、B、C、D、E、F兩相鄰點間的距離.
(1)根據(jù)紙帶可計算打點計時器在打下各點時物塊的速度大。嬎鉽B,已經(jīng)測得s1,還需要測量 .
A.s2B.s3C.s4D.s5
(2)要測量物塊在BD段運動過程中摩擦力所做的功WBD,已經(jīng)測得s1、s2、s3、s4,已知重力加速度為g.
①下列器材,還需要的是 .
A.秒表 B.天平 C.彈簧秤
②下列物理量,還需要測量是 .
A.紙帶的總長度 B.斜面的高度 C.斜面的傾角.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某發(fā)電站的電能輸送示意圖如圖所示,輸電線總電阻為,升壓變壓器原副線圈匝數(shù)分別為n1、n2,降壓變壓器原副線圈匝數(shù)分別為n3、n4(變壓器均為理想變壓器).若發(fā)電機的輸出電壓與用電器的額定電壓剛好相等,要使用電器正常工作,則
A.n1>n2
B.
C.升壓變壓器的輸出功率大于降壓變壓器的輸入功率
D.升壓變壓器的輸出電流大于降壓變壓器的輸入電流
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,生產(chǎn)車間有兩個相互垂直且等高的水平傳送帶甲和乙(速度恒定不變),甲的速度為 v0。物體離開甲前與甲的速度相同,并平穩(wěn)地傳到乙上,乙的速度也為 v0。物體與乙之間的動摩擦因數(shù)為μ。重力加速度為 g。若乙的寬度足夠大,下列說法正確的( )
A. 物體剛滑上乙傳送帶時,受到摩擦力大小為
B. 物體剛滑上乙傳送帶時,受到摩擦力大小為
C. 物體在乙上側(cè)向( 垂直于乙的運動方向)滑過的距離為
D. 物體在乙上側(cè)向( 垂直于乙的運動方向)滑過的距離為
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年重慶一中高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,細(xì)線的一端固定于O點,另一端系一小球.在水平拉力作用下,小球以恒定速率在豎直平面內(nèi)由點B運動到點A .下列說法正確的是( )
A.小球所受合力為0
B.繩子上張力T做負(fù)功
C.重力的功率P逐漸增大
D.水平拉力F逐漸減小
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
如圖所示為“探究功與速度變化的關(guān)系”實驗裝置,讓小車在橡皮筋的作用下彈出,沿木板滑行,思考該探究方案并回答下列問題。
(1)實驗操作中需平衡小車受到的摩擦力,其最根本的目的是
A.防止小車不能被橡皮筋拉動 |
B.保證橡皮筋對小車做的功等于合外力對小車做的功 |
C.便于小車獲得較大的彈射速度 |
D.防止紙帶上打點不清楚 |
(2)實驗中甲、乙兩同學(xué)用兩種不同的方法來實現(xiàn)橡皮筋對小車做功的變化。
甲同學(xué):把多條相同的橡皮筋并在一起,并把小車?yán)较嗤恢冕尫牛?/p>
乙同學(xué):通過改變橡皮筋的形變量來實現(xiàn)做功的變化。
你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方法可行,原因是:__________ 。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個物體從某一確定的高度以v0的初速度水平拋出,已知它落地時的速度為vt,重力加速度為g,下列說法正確的是( )
A.它的運動時間是
B.它的運動時間是
C.它的豎直方向位移是
D.它的位移是
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,小明把質(zhì)量為m的石塊從h高處以初速度斜向上拋出。不計空氣阻力,以拋出點為零勢能面,重力加速度為g。當(dāng)石塊運動到地面時的機械能為
A.0 B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某人向放在水平地面上正前方的小桶中水平拋球,結(jié)果球劃著一條弧線飛到小桶的前方,如圖所示。不計空氣阻力,為了能把小球拋進小桶中,則下次再水平拋球時,可能做出的調(diào)整為( )
A.減小初速度,拋出點高度不變
B.增大初速度,拋出點高度不變
C.初速度大小不變,降低拋出點高度
D.初速度大小不變,增大拋出點高度
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