在物理學(xué)的發(fā)展過程中，許多科學(xué)家作出了杰出的貢獻(xiàn)，以下說法符合歷史事實(shí)的是（ ）

A．奧斯特第一個(gè)宣布了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)出了用右手螺旋定則判斷電流的磁感線方向

B．歐姆通過實(shí)驗(yàn)研究發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體中的電流成反比

C．安培通過實(shí)驗(yàn)研究得出了真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律

D．法拉第提出了場的概念，并首先用電場線形象地描述電場

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上入學(xué)物理試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某人站在離地面h=10m高處的平臺(tái)上以速度v0=5m/s水平拋出一個(gè)質(zhì)量m=1kg的小球，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2．問：

（1）人對小球做了多少功？

（2）小球落地時(shí)的速度為多大？

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

兩光滑水平導(dǎo)軌放置勻強(qiáng)磁場中，磁場與導(dǎo)軌所在平面垂直，金屬棒ab可沿導(dǎo)軌自由移動(dòng)，如圖所示，導(dǎo)軌一端跨接一個(gè)定值電阻，金屬棒和導(dǎo)軌的電阻不計(jì)．現(xiàn)將金屬棒沿導(dǎo)軌由靜止向右拉動(dòng)，若保持拉力F恒定，經(jīng)過時(shí)間t1速度變?yōu)関，金屬棒受到的磁場力為F1，最終以2v的速度做勻速運(yùn)動(dòng)；若保持拉力的功率P恒定，經(jīng)過時(shí)間t2，速度也變?yōu)関，金屬棒受到的磁場力為F2，最終也以2v的速度做勻速運(yùn)動(dòng)．則（ ）

A．t1＞t2 B．t1=t2 C．F1=F2 D．F=2F2

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用螺旋測微器測圓柱體的直徑時(shí)，示數(shù)如圖甲所示，此示數(shù)為 mm，用20分度的游標(biāo)卡尺測量某物體的厚度時(shí)，示數(shù)如圖乙所示，此示數(shù)為 cm．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省高二上12月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

板間距為d的平等板電容器所帶電荷量為Q時(shí)，兩極板間電勢差為U1，板間場強(qiáng)為E1．現(xiàn)將電容器所帶電荷量變?yōu)?Q，板間距變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017012306004280603104/SYS201701230600452222270205_ST/SYS201701230600452222270205_ST.001.png">d，其他條件不變，這時(shí)兩極板間電勢差U2，板間場強(qiáng)為E2，下列說法正確的是（ ）

A．U2=U1，E2=E1 B．U2=2U1，E2=4E1

C．U2=U1，E2=2E1 D．U2=2U1，E2=2E1

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細(xì)繩用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條．

（1）對兩次拉伸橡皮條的實(shí)驗(yàn)過程，下列說法正確的是 ．

A．只要兩次實(shí)驗(yàn)都將橡皮條拉伸相同長度即可

B．用兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉橡皮條時(shí)最好讓每個(gè)測力計(jì)都達(dá)到滿刻度

C．每一次實(shí)驗(yàn)都需要使彈簧測力計(jì)達(dá)到相同刻度

D．兩次實(shí)驗(yàn)需將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ．

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法 C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，圖中 是F1、F2合力的理論值， 是合力的實(shí)驗(yàn)值（填F或F′）．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑的水平桌面上有一物體A，通過繩子與物體B相連，假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計(jì)，繩子不可伸長．如果mB=3mA，則繩子對物體A的拉力大小為（ ）

A．mBg B．mAg C．3mAg D．mBg

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高三上1月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

體育器材室里，籃球擺放在圖示的水平球架上．已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D，不計(jì)球與球架之間摩擦，重力加速度為g．則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為（ ）

A．mg B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高三下段考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材．

b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車沿平板斜面向下運(yùn)動(dòng)，重復(fù)幾次．選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，舍去開始密集的點(diǎn)跡，從便于測量的點(diǎn)開始，每兩個(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如下圖中0、1、2…6點(diǎn)所示．

c．測量1、2、3…6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，分別記作：S1、S2、S3…S6．

d．通過測量和計(jì)算，該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

e．分別計(jì)算出S1、S2、S3…S6與對應(yīng)時(shí)間的比值．

f．以為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出與對應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，劃出﹣t圖線．

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請你完成下列任務(wù)：

①實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)及時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有 和 ．（填選項(xiàng)代號(hào)）

A．電壓合適的50Hz交流電源

B．電壓可調(diào)的直流電源

C．刻度尺

D．秒表

E．天平

F．重錘

②將最小刻度為1mm的刻度尺的0刻線與0計(jì)數(shù)點(diǎn)對齊，0、1、2、5計(jì)數(shù)點(diǎn)所在位置如圖3所示，則S2= cm，S5= cm．

③該同學(xué)在圖4中已標(biāo)出1、3、4、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)，請你在該圖中標(biāo)出與2、5兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)對應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn)，并畫出﹣t圖．

④根據(jù)﹣t圖線判斷，在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車的速度v0= m/s；它在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2．

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同步練習(xí)冊答案