某實驗中學的學習小組在進行科學探測時,一位同學利用繩索順利跨越了一道山澗,他先用繩索做了一個單擺(秋千),通過擺動,使自身獲得足夠大的速度后再平拋到山澗對面,如圖所示,若他的質(zhì)量是M,所用繩長為L,在擺到最低點B處時的速度為v,離地高度為h,當?shù)刂亓铀俣葹間.
(1)他用的繩子能承受的最大拉力應不小于多少?
(2)這道山澗的寬度不超過多大?
(3)若該同學是從某高處A點無初速度下擺的,則下擺時繩子傾角θ為多大?
分析:(1)根據(jù)牛頓第二定律求出繩子承受的拉力大。
(2)根據(jù)下降的高度求出平拋運動的時間,通過最低點的速度和時間求出水平位移,從而求出這道山澗的寬度的最大值.
(3)對由靜止開始擺動最低點的過程運用動能定理,求出下擺時繩子傾角θ.
解答:解:(1)該同學在B處,由牛頓第二定律得,
F-Mg=M
v2
L

解得F=Mg+M
v2
L

即他用的繩子能承受的最大拉力應不小于Mg+M
v2
L

(2)該同學做平拋運動的過程中由運動學公式得,水平方向上有:x=vt
豎直方向上有h=
1
2
gt2

解得x=v
2h
g
,即這道山澗的寬度不超過v
2h
g

(3)對該同學從A處下擺到B處的過程由動能定理得,
Mg(L-Lcosθ)=
1
2
Mv2-0

解得θ=arccos(1-
v2
2gL
)

答:(1)用的繩子能承受的最大拉力應不小于Mg+M
v2
L

(2)這道山澗的寬度不超過v
2h
g

(3)下擺時繩子傾角θ為θ=arccos(1-
v2
2gL
)
點評:本題考查了動能定理和牛頓第二定律的基本運用,涉及到平拋運動、圓周運動,綜合性較強,是一道好題.
練習冊系列答案
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某實驗中學的學習小組在進行科學探測時,一位同學利用繩索順利跨越了一道山澗,他先用繩索做單擺(秋千),通過擺動,使自身在山澗這邊獲得速度后再平拋到山澗對面,若他的質(zhì)量是m,所用繩長為L,在擺到最低點(設為B點)處時的速度為v,離地高度為h.則:

(1)他用的繩子承受的最大拉力不少于多少?

(2)這道山澗的寬度不超過多大?

(3)若該同學是從某高處(設為A點)無初速下擺的,則下擺時繩子傾角θ的余弦值為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

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(1)他用的繩子能承受的最大拉力應不小于多少?

(2)這道山澗的寬度應不超過多大?

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(1)他用的繩子能承受的最大拉力應不小于多少?
(2)這道山澗的寬度不超過多大?
(3)若該同學是從某高處A點無初速度下擺的,則下擺時繩子傾角θ為多大?
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