如圖所示，光滑的“‖”型金屬導(dǎo)體框豎直放置，質(zhì)量為m的金屬棒MN與框架接觸良好．磁感應(yīng)強(qiáng)度分別為B1、B2的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向相反，但均垂直于框架平面，分別處在abcd和cdef區(qū)域．現(xiàn)從圖示位置由靜止釋放金屬棒MN，當(dāng)金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)B1區(qū)域后，恰好做勻速運(yùn)動(dòng)．以下說(shuō)法中正確的有

A．若B2＝B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后將加速下滑

B．若B2＝B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后仍將保持勻速下滑

C．若B2＜B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后可能先加速后勻速下滑

D．若B2＞B1，金屬棒進(jìn)入B2區(qū)域后可有先減速后勻速下滑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?河北模擬）如圖所示，光滑的水平地面上有一木板，其左端放有一重物，右方有一豎直的墻．重物質(zhì)量為木板質(zhì)量的2倍，重物與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．使木板與重物以共同的速度v0向右運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻木板與墻發(fā)生彈性碰撞，碰撞時(shí)間極短．求木板從第一次與墻碰撞到再次碰撞所經(jīng)歷的時(shí)間．設(shè)木板足夠長(zhǎng)，重物始終在木板上．重力加速度為g．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，光滑的水平面上放著一塊木板，木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，其質(zhì)量M=2.0kg．質(zhì)量m=1.0kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在木板的最右端．現(xiàn)對(duì)木板施加一個(gè)水平向右的恒力F，使木板與小物塊發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)．已知F=6N，小物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10，g取10m/s2．
（1）求木板開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大�。�
（2）在F作用1s后將其撤去，為使小物塊不脫離木板，木板至少多長(zhǎng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

C如圖所示，光滑的弧形槽的半徑為R（R遠(yuǎn)大于弧長(zhǎng)MN），A為弧形槽的最低點(diǎn)．小球B放在A點(diǎn)正上方，離A點(diǎn)的高度為h，小球C放在M點(diǎn)．同時(shí)釋放兩球，使兩球正好在A點(diǎn)相碰，則從建立模型的角度分析，小球C的運(yùn)動(dòng)可視為
單擺
單擺
模型，h應(yīng)為
1
8
π2(2n+1)2R（n=0，1，2…）
1
8
π2(2n+1)2R（n=0，1，2…）
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，光滑的水平桌面上放著兩個(gè)完全相同的金屬環(huán)a和b，當(dāng)一條形永磁鐵的N極豎直向下迅速靠近兩環(huán)時(shí)，則（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，光滑的水平地面上有三塊木塊a、b、c．質(zhì)量均為m，a、c之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接．現(xiàn)用一水平恒力F作用在b上，三者開(kāi)始一起向右做勻加速運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中把一塊橡皮泥粘在某一木塊上面，系統(tǒng)仍加速運(yùn)動(dòng)，且始終沒(méi)有相對(duì)滑動(dòng)．則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若粘在a木塊上面，繩的張力減小，a、b間摩擦力不變B、一若粘在b木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都減小C、若粘在c木塊上面，繩的張力和a、b間摩擦力一定都增大D、無(wú)論粘在哪塊木塊上面，系統(tǒng)的加速度一定減小

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同步練習(xí)冊(cè)答案