分析 由于實(shí)驗(yàn)時(shí),先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,所以采用的方法是控制變量法.
解答 解:(1)對(duì)小球B進(jìn)行受力分析,可以得到小球受到的電場(chǎng)力:F=mgtanθ,即B球懸線的偏角越大,電場(chǎng)力也越大;
所以使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的減小而增大;
兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其所帶電荷量的增大而增大;
(2)先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,這是只改變它們之間的距離;
再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,這是只改變電量;
所以采用的方法是控制變量法.
故答案為:(1)減小,增大;(2)控制變量法.
點(diǎn)評(píng) 該題考查庫(kù)侖定律的演示實(shí)驗(yàn),屬于記憶性的知識(shí)點(diǎn).本題屬于簡(jiǎn)單題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度先逐漸變大,然后再逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最小值 | |
B. | 速度先均勻增加,然后增加的越來越慢,當(dāng)加速度減小到零時(shí),速度達(dá)到最大值 | |
C. | 位移逐漸增大并且增加的越來越快,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移將均勻增大 | |
D. | 位移先逐漸增大,后逐漸減小,當(dāng)加速度減小到零時(shí),位移達(dá)到最小值 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的加速度逐漸減小,而它的速度卻可能增大 | |
B. | 物體的加速度逐漸增大,它的速度卻可能減少 | |
C. | 加速度不變,其單位時(shí)間內(nèi)速度變化量也不變 | |
D. | 加速度方向保持不變,其速度方向也保持不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以一定的初速度水平拋出的物體的運(yùn)動(dòng)是平拋運(yùn)動(dòng) | |
B. | 曲線運(yùn)動(dòng)一定有加速度,且加速度一定是變化的 | |
C. | 物體所受的合力減小,速度變化率減小,速度一定減小 | |
D. | 作用力對(duì)A物體做正功,反作用力一定不對(duì)A物體做功 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 運(yùn)行速度大于7.9 km/s | |
B. | 由于太空垃圾對(duì)衛(wèi)星運(yùn)動(dòng)的影響,會(huì)使衛(wèi)星的運(yùn)行軌道變低,且線速度變大 | |
C. | 向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等 | |
D. | 繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若粒子是從A運(yùn)動(dòng)到B,則粒子帶正電 | |
B. | 粒子一定帶負(fù)電 | |
C. | 若粒子是從B運(yùn)動(dòng)到A,則其速度增大 | |
D. | 若粒子是從B運(yùn)動(dòng)到A,則其加速度增大 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com