【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.只要穿過閉合回路有磁通量，閉合電路中就一定會產(chǎn)生感應電流

B.閉合回路在磁場中做切割磁感線運動時，閉合電路中就一定會產(chǎn)生感應電流

C.導體垂直切割磁感線運動時，導體內一定能產(chǎn)生感應電流

D.閉合線圈放在變化的磁場中，線圈中可能沒有感應電流

【答案】D

【解析】

試題只要穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化，則閉合電路中就一定會產(chǎn)生感應電流，A錯誤，當只有閉合回路的一部分做切割磁感線運動時，閉合電路中產(chǎn)生感應電流，B錯誤，導體切割磁感線運動，必須形成閉合回路才有電流產(chǎn)生，C錯誤，閉合線圈放在變化的磁場中，可能線圈的磁通量不變化，故可能不產(chǎn)生感應電流，D正確，

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定某電池的電動勢（約10V~11V）和內電阻（小于2Ω），需要把一個量程為5V的直流電壓表接一固定電阻（用電阻箱代替），改裝為量程為15V的電壓表，然后用伏安法測電源的電動勢和內電阻，以下是該實驗的操作過程：

（1）把電壓表量程擴大，實驗電路如圖甲所示，請完成第五步的填空。

第一步：把滑動變阻器滑動片移至最右端

第二步：把電阻箱阻值調到零

第三步：閉合電鍵

第四步：把滑動變阻器滑動片調到適當位置，使電壓表讀數(shù)為4.5V

第五步：把電阻箱阻值調到適當值，使電壓表讀數(shù)為_______V

第六步：不再改變電阻箱阻值，保持電壓表和電阻箱串聯(lián)，撤去其它線路，即得量程為15V的電壓表

（2）上述實驗可供選擇的器材有：

A．某電池（電動勢約10V~11V，內電阻小于2Ω）

B．電壓表（量程為5V，內阻約4KΩ）

C．電阻箱（阻值范圍0~9999Ω）

D．電阻箱（阻值范圍0~99999Ω）

E．滑動變阻器（阻值為0~20Ω，額定電流2A）

F．滑動變阻器（阻值為0~20KΩ，額定電流0.2A）

電阻箱應選_________，滑動變阻器應選_________（用大寫字母表示）。

（3）用該擴大了量程的電壓表（電壓表的表盤沒變），測電源電動勢E和內電阻r，實驗電路如圖乙所示，得到多組電壓U和電流I的值，并作出U—I圖線如圖丙所示，可知電池的電動勢為___________V，內電阻為_______Ω。（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國際單位制中規(guī)定，力學量所選用的基本量是

A.長度、力、時間B.長度、質量、時間

C.長度、力、質量、時間D.速度、加速度、力關于加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一端封閉的玻璃管，開口向下插入水銀槽中，上端封閉一定量的氣體．用彈簧測力計拉著玻璃管，此時管內外水銀面高度差為h1 ， 彈簧測力計示數(shù)為F1 ． 若周圍環(huán)境溫度升高，待穩(wěn)定后管內外水銀面高度差為h2 ， 彈簧測力計示數(shù)為F2 ， 則（ ）

A.h2＞h1，F(xiàn)2＜F1
B.h2＜h1，F(xiàn)2＜F1
C.h2＜h1，F(xiàn)2＞F1
D.h2＞h1，F(xiàn)2＞F1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2017年6月19日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“中星9A”廣播電視直播衛(wèi)星，按預定計劃，“中星9A”應該首選被送入近地點約為200公里，遠地點約為3.6萬公里的轉移軌道II （橢圓），然后通過在遠地點變軌，最終進入地球同步軌道III （圓形）．但是由于火箭故障，衛(wèi)星實際入軌后初始軌道I遠地點只有1.6萬公里．科技人員沒有放棄，通過精心操作，利用衛(wèi)星自帶燃料在近地點點火，盡量抬高遠地點的高度，經(jīng)過10次軌道調整，終于在7月5日成功定點于預定軌道，下列說法正確的是（　�。�

A. 失利原因可能是發(fā)射速度沒有達到7.9km/s

B. 衛(wèi)星在軌道III經(jīng)過Q點時和在軌道II經(jīng)過Q點時的速度相同

C. 衛(wèi)星從軌道I的P點進入軌道II后機械能增加

D. 衛(wèi)星在軌道II由P點向Q點運行時處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】很多教室里都安裝有吊扇，下列關于吊扇對懸掛點的作用力的判斷正確的是（ ）

A.不轉動與正常轉動時相比，吊扇對懸掛點的拉力相等
B.不轉動與正常轉動時相比，吊扇對懸掛點的拉力要小一些
C.不轉動與正常轉動時相比，吊扇對懸掛點的拉力要大一些
D.在不轉動與正常轉動的實際情況下，吊扇對懸掛點可能存在拉力、壓力或沒有作用力三種情況

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖1所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取的做法是_____

A．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊髙，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力_____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探宄、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足_____的條件．

（3）在“探宄加速度與力、質量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則計算小車加速度的表達式為a=_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量分別為mA=1kg、mB=3kg的物塊A、B置于足夠長的水平面上，在F=13N的水平推力作用下，一起由靜止開始向右做勻加速運動，已知A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為μA=0.2、μB=0.1，取g=10m/s2 ． 求：

（1）物塊A、B一起做勻加速運動的加速度；
（2）物塊A對物塊B的作用力大�。�
（3）某時刻A、B的速度為v=2m/s，此時撤去推力F，求撤去推力后物塊A、B間的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，線圈兩端與電阻相連構成閉合回路，在線圈上方有一豎直放置的條形磁鐵，磁鐵的S極朝下．在將磁鐵的S極插入線圈的過程中（ ）

A.通過電阻的感應電流的方向由a到b，線圈與磁鐵相互排斥
B.通過電阻的感應電流的方向由a到b，線圈與磁鐵相互吸引
C.通過電阻的感應電流的方向由b到a，線圈與磁鐵相互排斥
D.通過電阻的感應電流的方向由b到a，線圈與磁鐵相互吸引

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