A. | 通過α粒子散射可以估計原子核的半徑 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內部核裂變反應 | |
C. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,是因為該束光的波長太短 | |
D. | β衰變中產生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 |
分析 通過α粒子散射可以估計原子核的半徑;太陽輻射的能量主要來自太陽內部核聚變反應;根據(jù)規(guī)定想要的條件分析;根據(jù)β衰變的本質分析.
解答 解:A、盧瑟福通過α粒子散射實驗的分析,提出了原子的核式結構模型,并估計出原子核的半徑.故A正確;
B、太陽輻射的能量主要來自太陽內部的核聚變反應,而不是核裂變反應.故B錯誤;
C、根據(jù)光電效應發(fā)生的條件可知,一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應,是因為該束光的能量太小,頻率太小,波長太長.故C錯誤;
D、β衰變中產生的β射線實際上是原子的核中的一個中子轉化為質子同時生成一個電子,故D錯誤.
故選:A
點評 該題考查α粒子散射實驗的意義、光電效應等知識點的內容,難度不大,關鍵要熟悉教材,牢記這些基礎知識點.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福的能級原子模型,說明了原子能級是不連續(xù)的 | |
B. | 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的光電效應現(xiàn)象說明了光具有波粒二象性 | |
C. | 天然放射現(xiàn)象使人們意識到原子核還有內部結構 | |
D. | 法拉第發(fā)現(xiàn)的電流磁效應將電與磁緊密地聯(lián)系在了一起 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | m√gL | B. | 12m√gL | C. | mgL | D. | 12mgL |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 同時增大U和I | B. | 減小U,增大I | C. | 同時減小U和I | D. | 增大U,減小I |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛行器繞地球做勻速圓周運動的線速度不可能大于7.9km/s | |
B. | 在地球上發(fā)射衛(wèi)星的速度可以小于7.9km/s | |
C. | 當飛行器的發(fā)射速度為13km/s時,飛行器將會脫離地球的引力場 | |
D. | 當飛行器的發(fā)射速度為17km/s時,飛行器將會脫離太陽的引力場 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | γ射線是高速電子流 | |
B. | 在光電效應實驗中,增大入射光的頻率,飽和光電流將增大 | |
C. | 氫原子輻射光子后,其繞原子核運動的電子動能將增大 | |
D. | 比結合能越大,原子核越不穩(wěn)定 |
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