(變壓器原理與交流電的特性)如圖所示,一只理想變壓器的原、副線圈的匝數(shù)比是101,原線圈接入電壓為220 V的正弦交流電源,一只理想二極管和一個阻值為10 Ω的電阻R串聯(lián)接在副線圈上.則以下說法中正確的是

A.

1 min內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的熱量為1452 J

B.

電壓表的讀數(shù)為22 V

C.

二極管兩端的最大電壓為22 V

D.

若將R換成一個阻值大于10 Ω的電阻,則電流表讀數(shù)變小

答案:AD
解析:

二極管具有單向?qū)щ娦,副線圈的電壓如下圖所示,電壓表的讀數(shù)應該是副線圈電壓的有效值,由圖知二極管兩端的最大電壓應該是電壓最大值R增大時,副線圈電流減小,原線圈電流也減小,D對.AD正確.


練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

交流發(fā)電機的發(fā)電原理是矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸OO’勻速轉動.一小型發(fā)電機的線圈共220匝,線圈面積S=0.05m2,線圈轉動的頻率為50Hz,線圈內(nèi)阻不計,磁場的磁感應強度B=
2
π
T.為用此發(fā)電機所發(fā)出交流電帶動兩個標有“220V  11kW”的電機正常工作,需在發(fā)電機的輸出端a、b與電機之間接一個理想變壓器,電路如圖.求:
(1)發(fā)電機的輸出電壓為多少?
(2)變壓器原副線圈的匝數(shù)比為多少?
(3)與變壓器原線圈串聯(lián)的交流電流表的示數(shù)為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某變壓器不能拆解,課外活動小組準備用下列器材測定其原線圈使用的銅絲長度:多用電表、電流表(0~0.6~3A)、電壓表(0~3~15V)、開關、滑動變阻器(0~5Ω)、導線、干電池等.
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①用螺旋測微器、多用電表的歐姆“×1”擋分別測量銅絲的直徑、阻值,結果如圖1、2所示,則銅絲的直徑為
 
 mm、電阻約為
 
Ω;
②請在下面虛框中畫出測量銅絲電阻的實驗原理圖,并在下面實物圖3中補畫出未連接的導線.
(2)(10分)某同學安裝如圖甲的實驗裝置,探究合外力做功與物體動能變化的關系.
①此實驗中,應當是讓重物做
 
運動,
 
(“需要”、“不需要”)測出重物的質(zhì)量;
②打點計時器所用交流電的頻率為50Hz,該同學選取如圖乙所示的一段紙帶,對BD段進行研究.求得B點對應的速度vB=
 
 m/s,若再求得D點對應的速度為vD,測出重物下落的高度為hBD,則還應計算
 
 
大小是否相等(填字母表達式);
③但該同學在上述實驗過程中存在明顯的問題.安裝實驗裝置時存在的問題是
 
;研究紙帶時存在的問題是
 
,實驗誤差可能較大.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(15分)交流發(fā)電機的發(fā)電原理是矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉動。一小型發(fā)電機的線圈共220匝,線圈面積S=0.05 m2,線圈轉動的頻率為50 Hz,線圈內(nèi)阻不計,磁場的磁感應強度B=T。為了用此發(fā)電機發(fā)出的交流電帶動兩個標有“220 V 11 kW”的電動機正常工作,需在發(fā)電機的輸出端a、b與電動機之間接一個理想變壓器,電路如圖所示。求:

   (1)發(fā)電機的輸出電壓;

   (2)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比;

   (3)與變壓器原線圈串聯(lián)的交流電流表的示數(shù)。   

 

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科目:高中物理 來源:2012-2013學年河北棗強中學高二上學期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:計算題

交流發(fā)電機的發(fā)電原理是矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸勻速轉動,一小型發(fā)電機的線圈共220匝,線圈面積S=0.05m2,線圈轉動的頻率為50Hz,線圈內(nèi)阻不計,磁場的磁感應強度B=T,F(xiàn)用此發(fā)電機所發(fā)出交流電帶動兩個標有 “220V、11kW”的電機正常工作,需在發(fā)電機的輸出端a、b與電機之間接一個理想變壓器,電路如圖 所示。求:

(1)發(fā)電機的輸出電壓為多少?
(2)變壓器原副線圈的匝數(shù)比為多少?
(3)與變壓器原線圈串聯(lián)的交流電流表的示數(shù)為多少?

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