【題目】“蹦極”是一項既驚險又刺激的運動,運動員腳上綁好彈性繩從很高的平臺上跳下,從開始到下落到最低點的速度時間圖象如圖所示設運動員開始跳下時的初速度為零,不計阻力,則下列說法正確的是
A. 時間內,運動員做自由落體運動
B. 時間內,運動員做加速度逐漸減小的加速運動
C. 時間內,重力對運動員做的功小于運動員克服拉力做的功
D. 時間內,運動員動能的減少量大于克服拉力做的功
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【題目】下列說法正確的是( )
A.根據天然放射現象,盧瑟福提出了原子的核式結構
B.放射性元素的半衰期會隨著壓力、溫度、化合物種類變化而變化
C.鈾()經過多次、衰變形成穩(wěn)定的鉛()的過程中,有6個中子轉變成質子
D.一個氡核衰變成釙核并放出一個粒子,其半衰期為3.8天,則2g氡經過7.6天衰變,剩余氡的質量是1g
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【題目】圖甲是由兩圓桿構成的“V”形槽,它與水平面成傾角θ放置。現將一質量為m的圓柱體滑塊由斜槽頂端釋放,滑塊恰好勻速滑下.沿斜面看,其截面如圖乙所示,已知滑塊與兩圓桿的動摩擦因數為μ,重力加速度為g, 120,則( )
A. μtanθ
B. 左邊圓桿對滑塊的支持力為mgcos
C. 左邊圓桿對滑塊的摩擦力為mgsin
D. 若增大θ,圓桿對滑塊的支持力將增大
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【題目】東陽中學創(chuàng)新班同學想用220V交流作為小型收錄機的電源。他先制作了一個交流變?yōu)橹绷鞯恼髌鳎沁@個整流器需要用6V的交流電源,于是他又添置了一臺220V/6V的變壓器,如圖所示。他看到這個變壓器上有a、b、c、d四個引出線頭,且a、d引線比b、c引線粗。
(1)他不知道如何接法,也沒有相應的說明書。你能幫他判斷正確的接法是ad端接______(填“220V”或“6V”)。
(2)這臺220V/6V的理想變壓器接6V的線圈匝數是300匝,則接220V的線圈匝數是_____匝.
(3)為了進一步探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數的關系,他又取匝數Na=80匝和Nb=160匝的一個變壓器重新接在電源上,測量結果記錄如下,則接電源的是______( 填“Na”或“Nb”)
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【題目】一個初動能為Ek的帶電粒子以速度v垂直電場線方向飛入兩塊平行金屬板間,飛出時動能為3Ek.如果這個帶電粒子的初速度增加到原來的2倍,不計重力,那么該粒子飛出時動能為( )
A. 4Ek
B. 4.5Ek
C. 6Ek
D. 9.5Ek
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【題目】如圖所示,內壁光滑半徑大小為R的圓軌道固定在豎直平面內,一個質量為m的小球靜止在軌道的最低點A點。現給小球一個瞬時水平打擊力,使小球沿軌道在豎直平面內運動。當小球運動重新回到A點時,再沿它的運動方向給第二次瞬時打擊力。經過二次擊打后,小球才能夠通過軌道的最高點,已知第一次和第二次對小球的打擊力做的功分別為W和3W,則W的值可能為
A. B. C. D.
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【題目】氫原子能級的示意圖如圖所示,大量氫原子從n=4的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光a,從n=3的能級向n=2的能級躍遷時輻射出可見光b,則( )
A. 氫原子從高能級向低能級躍遷時可能會輻射出射線
B. 氫原子從n=4的能級向n=3的能級躍遷時會輻射出紫外線
C. 從n=3能級躍遷到n=2能級時,電子的電勢能減小,氫原子的能量也減小
D. 氫原子在n=2的能級時可吸收任意頻率的光而發(fā)生電離
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【題目】2017年5月,中國首次海域天然氣水合物可燃冰試采成功?扇急且环N晶體,它是天然氣的固體狀態(tài)因海底高壓,學名天然氣水化合物,其化學式為研究表明可燃冰可轉化為的天然氣和的水已轉化為標準狀態(tài)。
下列關于晶體和非晶體的說法中正確的是______。
晶體有確定的熔點,非晶體沒有確定的熔點
晶體都有確定的幾何形狀,非晶體沒有確定的幾何形狀
制作晶體管、集成電路多用多晶體
云母片導熱性能各向異性,說明云母片是晶體
體積的氣體可視為理想氣體處于狀態(tài)A時溫度,壓強,現保持其質量不變讓它經過狀態(tài)B到達狀態(tài)C,已知狀態(tài)B時的溫度,到達狀態(tài)C時體積則此時該氣體的壓強______如果該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)B的過程中吸收熱量為,從狀態(tài)B到狀態(tài)C的過程中放出熱量為,則從狀態(tài)A到狀態(tài)C氣體內能增加量______填“”、“”或“”。
已知阿伏加德羅常數個,試估算出可燃冰中所含分子的個數。結果保留一位有效數字 ____________。
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【題目】用計算機輔助實驗系統(tǒng)做驗證牛頓第三定律的實驗,點擊實驗菜單中“力的相互作用”。如圖(a)所示,把兩個力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動,觀察顯示器屏幕上出現的結果[圖(b)]。分析兩個力傳感器的相互作用力隨時間變化的曲線,以下結論錯誤的是:
A. 作用力與反作用力大小時刻相等
B. 作用力與反作用力作用在同一物體上
C. 作用力與反作用力大小同時變化
D. 作用力與反作用力方向相反
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