19.AB是一條平直公路上的兩塊路牌,一輛汽車(chē)由右向左經(jīng)過(guò)B路牌時(shí),一只小鳥(niǎo)恰自A路牌向B飛去,小鳥(niǎo)飛到汽車(chē)正上方立即折返,以原速率飛回A,過(guò)一段時(shí)間后,汽車(chē)也行駛到A.小鳥(niǎo)往返所用時(shí)間為t1,汽車(chē)由B路牌到A路牌所用時(shí)間為t2,且t2=2t1,小鳥(niǎo)和汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)速率均不變,可知( 。
A.小鳥(niǎo)的速率是汽車(chē)的兩倍
B.相遇時(shí)小鳥(niǎo)與汽車(chē)位移的大小之比是3:1
C.小鳥(niǎo)飛行的總路程是汽車(chē)的3倍
D.小鳥(niǎo)和汽車(chē)在0~t2時(shí)間內(nèi)位移相等

分析 以A路牌為坐標(biāo)原點(diǎn),作出汽車(chē)和小鳥(niǎo)的“位移-時(shí)間”圖象,小鳥(niǎo)從出發(fā)到與汽車(chē)相遇的時(shí)間與汽車(chē)返回的時(shí)間相同,根據(jù)位移公式列式分析.

解答 解:以A路牌為坐標(biāo)原點(diǎn),做出汽車(chē)和小鳥(niǎo)的“位移-時(shí)間”圖象如圖所示.

AB、設(shè)AB之間的距離為L(zhǎng),小鳥(niǎo)的速率是v1,汽車(chē)的速率是v2,
小鳥(niǎo)從出發(fā)到與汽車(chē)相遇的時(shí)間與汽車(chē)返回的時(shí)間相同,
故它們相向運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為$\frac{{t}_{1}}{2}$,則在小鳥(niǎo)和汽車(chē)相向運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中有v1$\frac{{t}_{1}}{2}$+v2$\frac{{t}_{1}}{2}$=L
即(v1+v2)$\frac{{t}_{1}}{2}$=L
對(duì)于汽車(chē)來(lái)說(shuō)有v2t2=L
聯(lián)立以上兩式可得v1=3v2.故A錯(cuò)誤,B正確.
C、汽車(chē)通過(guò)的總路程為x2=v2t2
小鳥(niǎo)飛行的總路程為x1=v1t1=3v2×$\frac{1}{2}$t2=$\frac{3}{2}$x2.故C錯(cuò)誤.
D、小鳥(niǎo)回到出發(fā)點(diǎn),故小鳥(niǎo)的位移為0,故D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題若以常規(guī)思路求解會(huì)有一定難度,但用“圖象法”求解會(huì)收到“事半功倍”的效果.能否通過(guò)畫(huà)過(guò)程草圖,找出兩個(gè)物體的位移關(guān)系、時(shí)間關(guān)系和速度關(guān)系是解決相遇問(wèn)題的突破口.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.如圖所示,質(zhì)量為m的球與彈簧Ⅰ和水平細(xì)線Ⅱ相連,Ⅰ、Ⅱ的另一端分別固定于P、Q.球靜止時(shí),Ⅰ中拉力大小為F1,Ⅱ中拉力大小為F2,當(dāng)僅剪斷Ⅰ、Ⅱ中的一根的瞬間時(shí),球的加速度a應(yīng)是(  )
A.若斷Ⅰ,則a=g,方向豎直向下B.若斷Ⅱ,則a=$\frac{{F}_{2}}{m}$,方向水平向左
C.若斷Ⅰ,則a=$\frac{{F}_{1}}{m}$,方向沿Ⅰ的延長(zhǎng)線D.若斷Ⅱ,則a=g,方向豎直向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)只存在于兩平行板之間,現(xiàn)有質(zhì)量為m、電荷量為e的電子從左側(cè)兩板中間O點(diǎn)處平行于板面射入,已知板長(zhǎng)為L(zhǎng),兩板間距離為2L,求:
(1)從兩平行板右端射出,則電子速度的取值范圍為多少?
(2)從兩平行板左端射出,則電子速度的取值范圍為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖所示,一木塊放在水平桌面上,在水平桌面上共受三個(gè)水平力即、F1、F2和摩擦力f1作用,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),其中F1=10N,F(xiàn)2=2N,若撤去F1,則木塊受到的摩擦力為f2.下面判斷正確的是(  )
A.木塊與桌面間最大靜摩擦力是8NB.f1=8N,方向水平向左
C.f2=2N,方向水平向右D.無(wú)法判斷f2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.(1)在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)步驟分別為:
A.拉住紙帶,將小車(chē)移到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,先接通電源,再放開(kāi)紙帶
B.將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在平板上,并接好電源
C.把一條細(xì)繩拴在小車(chē)上,細(xì)繩跨過(guò)定滑輪,下面吊著適當(dāng)重的鉤碼,調(diào)整滑輪的高度,使細(xì)繩與平板平行
D.?dāng)嚅_(kāi)電源,再取下紙帶
E.將紙帶固定在小車(chē)尾部,并穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔
F.?dāng)嚅_(kāi)電源,整理好器材
G.換上新紙帶,重復(fù)操作兩次
請(qǐng)把合理順序的序號(hào)填寫(xiě)在橫線上:BECADGF.
(2)圖為某組同學(xué)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車(chē)帶動(dòng)紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示.每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出來(lái),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50Hz的低壓交流電.(結(jié)果均保留兩位小數(shù))

①求打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打“2”時(shí),小車(chē)的速度v2=0.49m/s.
②小車(chē)的加速度大小為0.88m/s2
③請(qǐng)你依據(jù)本實(shí)驗(yàn)原理推斷第7計(jì)數(shù)點(diǎn)和第8計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離大約是9.74cm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,一個(gè)大人甲跟一個(gè)小孩乙站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果大人把小孩拉過(guò)來(lái)了.對(duì)這個(gè)過(guò)程中作用于雙方的力的關(guān)系,不正確的說(shuō)法是(  )
A.大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力大
B.大人與小孩間的拉力是一對(duì)作用力與反作用力
C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力的大小一定相等
D.無(wú)論在大人把小孩拉動(dòng)的過(guò)程中,還是出現(xiàn)短暫相持過(guò)程中,兩人的拉力一樣大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,絕緣輕質(zhì)彈簧直立于地面上,上面放一個(gè)質(zhì)量為m的帶正電小球,小球與彈簧不連接.現(xiàn)將小球向下壓到某位置后由靜止釋放,若小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到離開(kāi)彈簧的過(guò)程中,重力和電場(chǎng)力對(duì)小球做功的大小分別為W1和W2,小球離開(kāi)彈簧時(shí)速度為v,不計(jì)空氣阻力,則上述過(guò)程中(  )
A.電勢(shì)能增加W2B.彈簧彈性勢(shì)能最大值為W1+$\frac{1}{2}$mv2
C.彈簧彈性勢(shì)能減少量為W1+W2D.彈簧與小球系統(tǒng)機(jī)械能增加W2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,質(zhì)量為m,帶電荷量為-q的微粒以速度v與水平方向成45°角進(jìn)入勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng),電場(chǎng)方向水平向左,磁場(chǎng)方向垂直紙面向里.如果微粒做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.微粒受電場(chǎng)力、洛倫茲力、重力三個(gè)力作用
B.微粒受電場(chǎng)力、洛倫茲力兩個(gè)力作用
C.勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度E=$\frac{\sqrt{2}mg}{q}$
D.勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=$\frac{\sqrt{2}mg}{qv}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

9.在人類探究力和運(yùn)動(dòng)關(guān)系的過(guò)程中,符合歷史史實(shí)的有( 。
A.亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.伽利略理想實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.笛卡爾認(rèn)為如果運(yùn)動(dòng)中的物體沒(méi)有受到力的作用,它將繼續(xù)以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)
D.牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證

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