關(guān)于惠更斯原理，下列說法中正確的是（　　）
A、在波的傳播過程中，介質(zhì)中所有參與振動的質(zhì)點都可以看作是一個新的波源B、在波的傳播過程中，只有介質(zhì)中波前上的各點可以看作是新的波源C、子波是真實存在的波D、子波是為了解釋波動現(xiàn)象而假想出來的波
練習(xí)冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

甲圖和乙圖分別為一列簡諧 橫波在t0=0時刻的波形圖和這列 波中質(zhì)點P點的振動圖線．下列說法正確的是（　�。�
A、質(zhì)點P在t=4s時沿y軸正方向運動B、質(zhì)點Q在t0時沿y軸負(fù)方向運動C、質(zhì)點P在t=3s和t=5s時加速度大小相等方向相反D、t時刻，質(zhì)點Q和質(zhì)點P的速度方向相同E、波速v=1m/s，沿x軸的負(fù)方向傳播

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科目：高中物理 來源： 題型：

在一均勻介質(zhì)中選取平衡位置在同一直線上的9 個質(zhì)點，相鄰兩質(zhì)點間的距離均為0.1m，如圖（a）所示，一列橫波沿該直線向右傳播，t=0時到達質(zhì)點l，質(zhì)點l開始向下運動，經(jīng)過時間0.3s第一次出現(xiàn)如圖（b）所示的波形．下列說法中正確的是（　�。�
A、t=0.3s時，第9個質(zhì)點的振動方向向下B、該波的周期為0.3sC、該波的波速為4m/sD、在介質(zhì)中還有一質(zhì)點P，在波的傳播方向上距質(zhì)點l的距離為5.2m，則再經(jīng)1.15s，P點處于波谷

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科目：高中物理 來源： 題型：

超聲波在實際生活中有很多應(yīng)用，下面列舉這些屬于超聲波應(yīng)用的是（　�。�
A、醫(yī)學(xué)上的B超B、艦艇上的聲吶C、超導(dǎo)技術(shù)D、醫(yī)學(xué)上的彩超

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖中的A是在高速公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖，測速儀發(fā)出并接收超聲波脈沖信號，根據(jù)發(fā)出和接收到的信號間的時間差，測出被測物體的速度，圖B中P1、P2是測速儀發(fā)出的超聲波，n1、n2分別是P1、P2 由汽車反射回來的信號．設(shè)測速儀勻速掃描，P1、P2之間的時間間隔△t=1.0s，超聲波在空氣中傳播的速度是v=340m/s，若汽車是勻速行駛的，則根據(jù)圖B可知，汽車在接受到P1、P2兩個信號之間的時間內(nèi)前進的距離是多少m？汽車的速度是多少m/s？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，MN為平面鏡，CD為光屏．它們均豎直放置，在離平面鏡N端正前方，位于MN、CD中點處有一激光源S．現(xiàn)S點發(fā)出一束光線向鏡面投射，當(dāng)光線的入射點從N點單向移動到M點時，測得反射光在光屏CD上的移動速度是3米/秒，則入射光的入射點沿鏡面移動的速度是
 
米/秒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某組同學(xué)用插針法測平行玻璃磚的折射率，記錄下入射、折射、出射光線后，以入射點O為圓心畫單位圓，用直尺測得有關(guān)線段的長度，如圖所示，則下面四個表達式中，正確地表達折射率的關(guān)系式是（　�。�
A、n=
AB
CD
B、n=
AB
EF
C、n=
BO
OC
D、n=
BO
CF

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科目：高中物理 來源： 題型：

小明同學(xué)設(shè)計了一個用刻度尺測半圓形玻璃磚折射率的實驗（如圖），他進行的主要步驟是：
（A）用刻度尺測玻璃磚的直徑AB的大小d．
（B）先把白紙固定在木板上，將玻璃磚水平放置在白紙 上，用筆描出玻璃磚的邊界，將玻璃磚移走，標(biāo)出玻璃磚的圓心O、直徑AB、AB的法線OC．
（C）將玻璃磚放回白紙的原處，長直尺MN緊靠A點并與直徑AB垂直放置．
（D）調(diào)節(jié)激光器，使PO光線從玻璃磚圓弧面沿半徑方向射向圓心O，并使長直尺MN的左右兩端均出現(xiàn)亮點，記下左側(cè)亮點到A點的距離x1，右側(cè)亮點到A點的距離x2．
則小明利用實驗數(shù)據(jù)計算玻璃折射率的表達式n=
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用極微弱的可見光做雙縫干涉實驗，隨著時間的增加，在屏上先后出現(xiàn)如圖（a）、（b）、（c）所示的圖象，則（　�。�
A、圖象（a）表明光具有粒子性B、圖象（c）表明光具有波動性C、用紫外光觀察不到類似的圖象D、實驗表明光是一種概率波

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