A. | 磁感線是用來形象描繪磁場(chǎng)的假想曲線,不是客觀存在的曲線 | |
B. | 磁感線是磁場(chǎng)中小磁針排列成的曲線或小鐵屑排成的曲線 | |
C. | 磁感線從磁體的N極出發(fā)到S極終止 | |
D. | 磁感線的切線方向表示磁場(chǎng)方向,不表示磁感應(yīng)強(qiáng)度方向 |
分析 (1)磁體的周圍存在著看不見,摸不著但又客觀存在的磁場(chǎng),為了描述磁場(chǎng),在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用建模的方法想象出來的磁感線,磁感線并不客觀存在.
(2)磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極.
(3)磁場(chǎng)中的一點(diǎn),磁場(chǎng)方向只有一個(gè),由此入手可以確定磁感線不能相交.
(4)磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以利用磁感線的疏密程度來描述.磁場(chǎng)越強(qiáng),磁感線越密集.
解答 解:A、為了描述磁場(chǎng),在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,利用建模的方法想象出來的磁感線,磁感線并不客觀存在;故A正確;
B、磁感線并不客觀存在,我們只能利于鐵屑的分布來模擬磁感線的形狀,并不是小鐵屑排成的曲線;故B錯(cuò)誤;
C、磁感線在磁體的周圍是從磁體的N極出發(fā)回到S極.在磁體的內(nèi)部,磁感線是從磁體的S極出發(fā),回到N極,磁感線一定是閉合的;故C錯(cuò)誤;
D、磁感線的切線方向表示磁場(chǎng)方向,同時(shí)也是磁感應(yīng)強(qiáng)度方向;故D錯(cuò)誤;
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了磁感線的引入目的,磁場(chǎng)方向的規(guī)定,記住相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),對(duì)于解決此類識(shí)記性的題目非常方便.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體突然受到離心力的作用,將做離心運(yùn)動(dòng) | |
B. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在外界提供的向心力突然變大時(shí),將遠(yuǎn)離圓心 | |
C. | 做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,在外界提供向心力突然變小或消失時(shí),將做離心運(yùn)動(dòng) | |
D. | 物體做離心運(yùn)動(dòng)的根本原因不是慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體在任意1s末的速度是該秒初的速度的2倍 | |
B. | 物體在任意1s末的速度比該秒初的速度大2m/s | |
C. | 物體在第1s末的速度是2m/s | |
D. | 物體在任意1s初的速度比前1s末的速度大2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流方向就是電荷定向移動(dòng)的方向 | |
B. | 電流一定是由自由電子定向移動(dòng)形成的 | |
C. | 導(dǎo)體中產(chǎn)生電流的條件是導(dǎo)體兩端存在電壓 | |
D. | 電源的作用就是提供自由電子使電路有持續(xù)的電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向上 | B. | 向下 | C. | 向左 | D. | 向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從t=0時(shí)刻釋放電子,電子時(shí)而向右運(yùn)動(dòng),時(shí)而向左運(yùn)動(dòng),但最終打到右極板上 | |
B. | 從t=$\frac{T}{4}$時(shí)刻釋放電子,電子可能一直向右運(yùn)動(dòng),打到右極板上 | |
C. | 從t=$\frac{T}{8}$時(shí)刻釋放電子,電子時(shí)而向右運(yùn)動(dòng),時(shí)而向左運(yùn)動(dòng),但最終打到右極板上 | |
D. | 從t=$\frac{3T}{8}$時(shí)刻釋放電子,電子可能會(huì)打到右極板上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 接通電源的同時(shí)用手牽動(dòng)紙帶 | |
B. | 先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再用手牽動(dòng)紙帶 | |
C. | 先用手牽動(dòng)紙帶,后接通電源 | |
D. | 可以隨意操作,沒有先后順序之分 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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