分析 本題應(yīng)從實(shí)驗(yàn)原理、紙帶的選擇、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理這幾點(diǎn)去分析.
本實(shí)驗(yàn)是以自由落體運(yùn)動(dòng)為例來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)得紙帶上的點(diǎn)間距,利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論,可計(jì)算出打出某點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度和加速度,從而求出動(dòng)能.根據(jù)功能關(guān)系得重力勢(shì)能減小量等于重力做功的數(shù)值.根據(jù)$\frac{{v}^{2}}{2}$-h的表達(dá)式,從數(shù)學(xué)的角度分析圖象.
解答 解:(1)用公式$\frac{1}{2}$mv2=mgh時(shí),對(duì)紙帶上起點(diǎn)的要求是重錘是從初速度為零開始,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率為50 Hz,打點(diǎn)周期為0.02 s,重物開始下落后,在第一個(gè)打點(diǎn)周期內(nèi)重物下落的高度,所以所選的紙帶最初兩點(diǎn)間的距離接近2mm,
h=$\frac{1}{2}$gT2=×9.8×0.022 m≈2 mm.
(2)利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論有:vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{0.0314-0.0078}{2×0.02}$=0.590m/s,
重錘的動(dòng)能EKB=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×1×(0.59)=0.174J
從開始下落至B點(diǎn),重錘的重力勢(shì)能減少量為:△Ep=mgh=1×9.8×0.176J=0.172J.
得出的結(jié)論是在誤差允許的范圍內(nèi),重錘的機(jī)械能守恒.
故答案為:(1)最初兩點(diǎn)間的距離接近2mm;
(2)0.590,0.174,0.172;在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),重物的機(jī)械能守恒;
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā),分析紙帶的選擇,數(shù)據(jù)處理,并能得出結(jié)論.利用圖象問題結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)研究常用的方法.我們更多的研究直線圖形,找出其直線的斜率和截距.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{3}m$ | B. | 2m | C. | 3m | D. | 4m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度就是增加出來的速度 | |
B. | 加速度的大小反映了速度變化的大小 | |
C. | 加速度的大小反映了速度變化的快慢 | |
D. | 加速度的大小反映了速度對(duì)時(shí)間變化率的大小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場(chǎng)線上每一點(diǎn)的切線方向都跟電荷在該點(diǎn)的受力方向相同,磁感線上每一點(diǎn)的切線方向都跟電荷在該點(diǎn)所受的洛侖茲力方向相垂直 | |
B. | 磁極之間的相互作用是通過磁場(chǎng)發(fā)生的,磁場(chǎng)和電場(chǎng)一樣,也是一種物質(zhì) | |
C. | 磁感線和電場(chǎng)線都是為了描述場(chǎng)而虛設(shè)的,是根本不存在的 | |
D. | 若一小段長(zhǎng)為L(zhǎng)、通過電流為I的導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中某處受到的磁場(chǎng)力為F,則該處磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小一定是$\frac{F}{IL}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 36kg 10m | B. | 12kg 10m | C. | 36kg 7.5m | D. | 12kg 7.5m |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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