帶正電的小球放在不帶電的空心金屬球的外部或內部，下列情況下放在P點的試探電荷受力為零的是

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省哈爾濱市高一上期中考物理卷（解析版） 題型：選擇題

若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則（ ）

A．汽車的速度也減小

B．汽車的速度保持不變

C．當加速度減小到零時，汽車靜止

D．當加速度減小到零時，汽車的速度達到最大

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

電場強度的定義式為，點電荷的場強公式為，下列說法中正確的是（ ）

A．中的場強E是電荷q產(chǎn)生的

B．中的場強E是電荷Q產(chǎn)生的

C．中的F表示單位正電荷的受力

D．和都只對點電荷適用

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅省高二文上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在物理學中，我們要正確的理解物理規(guī)律和公式的內涵，你認為下列理解正確的是

A．根據(jù)庫侖定律公式，可知兩個電荷的距離趨近于零時，庫侖力無窮大

B．根據(jù)磁感應強度的定義式可知，當通電導線在某處不受安培力的作用，則該處的磁感應強度一定為零

C．由可知，某電場的電場強度E與q成反比，與F成正比

D．根據(jù)電荷守恒定律可知，一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和不變

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅省高二理上期中考物理試卷（解析版） 題型：填空題

在研究空腔導體表面的電荷分布實驗中，取兩個驗電器A和B，在B上裝一個上端開口的金屬球殼，使B帶電，A不帶電。用帶有絕緣柄的小球C跟B的外部接觸，再讓C與A的金屬球接觸，這樣操作若干次，觀察A的箔片的變化。重復上述操作，不過這一次讓C在B的內表面與A之間反復接觸，觀察A的箔片的變化。通過這個實驗可以得出結論： 。某同學用導線將B的內表面與A小球連接，可觀察到A的箔片是 （填“張開”“不張開”）的。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年甘肅省高二理上期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列公式都符合a=的形式，能說a與b成正比，a與c成反比的是

A. 加速度a= B. 電場強度E=

C. 電容C= D. 電動勢E=

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科目：高中物理 來源：2017屆天津市高三9月學生學業(yè)能力調研物理試卷（解析版） 題型：簡答題

獵狗能以最大速度v1=10m/s持續(xù)地奔跑，野兔持續(xù)奔跑的最大速度只能為v2=8m/s．一只野兔在離洞穴s1=200m的某處草地上吃草，被獵狗發(fā)現(xiàn)后，獵狗以最大速度做勻速直線運動徑直朝野兔追來．野兔發(fā)現(xiàn)獵狗時，與獵狗相距s2=60m，兔子立即掉頭加速跑向洞穴（加速過程可以看作勻加速直線運動）．如圖三者在同一直線上，求野兔的加速度至少為多大才能保證安全回到洞穴？

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科目：高中物理 來源：2017屆內蒙古高三上第二次月考物理試卷（解析版） 題型：計算題

滑板運動是一項陸地上的“沖浪運動”，滑板運動員可在不同的滑坡上滑行，做出各種動作給人以美的享受。如圖甲所示，為同一豎直平面上依次平滑連接的滑行軌道，其中段水平，H=3m，段和段均為斜直軌道，傾角，段是一半徑的四分之一圓弧軌道，點為圓心，其正上方的點為圓弧的最高點，滑板及運動員總質量，運動員滑經(jīng)點時軌道對滑板支持力用表示，忽略摩擦阻力和空氣阻力，取，，。除下述問（2）中運動員做緩沖動作以外，均可把滑板及運動員視為質點。

（1）運動員從bc段緊靠b處無初速滑下，求Nd的大��；

（2）運動員改為從b點以υ0=4m/s的速度水平滑出，落在bc上時通過短暫的緩沖動作使他只保留沿斜面方向的速度繼續(xù)滑行，則他是否會從d點滑離軌道？請通過計算得出結論。

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省高三上學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在豎直平面有一個光滑的圓弧軌道MN，其下端（即N端）與表面粗糙的水平傳送帶左端相切，軌道N端與傳送帶左端的距離可忽略不計。當傳送帶不動時，將一質量為m的小物塊（可視為質點）從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，小物塊以速度v1滑上傳送帶，從它到達傳送帶左端開始計時，經(jīng)過時間t1，小物塊落到水平地面的Q點；若傳送帶以恒定速率v2沿順時針方向運行，仍將小物塊從光滑軌道上的P位置由靜止釋放，同樣從小物塊到達傳送帶左端開始計時，經(jīng)過時間t2，小物塊落至水平地面。關于此時物塊的運動，下列說法中正確的是（ ）

A．小物塊的落地點可能仍在Q點

B．小物塊的落地點可能在Q點右側

C．若v2＜v1，不可能有t2＜t1

D．若v2＜v1，仍可能有t2＝t1

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