如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開輕質(zhì)接觸式開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩球總是同時落地
(1)該實驗現(xiàn)象揭示了A球在離開軌道后在
豎直
豎直
方向上的分運動的規(guī)律;
(2)該試驗裝置的設(shè)計思想所體現(xiàn)的物理思維方法和實驗方法分別是:
等效思維
等效思維
控制變量法
控制變量法
分析:A做平拋運動,B做自由落體運動,同一高度的A、B兩球總是同時落地,說明AB在豎直方向上運動效果相同;實驗中控制兩小球同時開始運動、下落高度相同,應(yīng)用了控制變量法與等效的思想.
解答:解:(1)A、B兩球同時開始運動,同時落地,說明兩球在豎直方向上運動規(guī)律相同,B球做自由落體運動,
則該實驗現(xiàn)象揭示了A球在離開軌道后在豎直方向上的分運動的規(guī)律;
(2)兩球同時落地,兩球在豎直方向上的運動效果相同,應(yīng)用了等效思維;
實驗中控制兩球的下落高度相同、兩球同時開始運動,應(yīng)用了控制變量法.
故答案為:(1)豎直;(2)等效思維;控制變量.
點評:本題考查了實驗現(xiàn)象分析、實驗方法等,分析清楚實驗現(xiàn)象、掌握常用的思維方法、實驗方法即可正確解題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=1.25cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為vo=
2
gl
2
gl
(用L、g表示),其值是
0.70m/s
0.70m/s
(取g=9.8m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,要保持斜槽末端
水平
水平
,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長L=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度為vo=
1m/s
1m/s
(取g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在研究平拋運動時,小球A沿軌道滑下,離開軌道末端(末端水平)時撞開接觸開關(guān)S,被電磁鐵吸住的小球B就會同時自由下落.改變整個裝置的高度H做同樣的實驗,發(fā)現(xiàn)位于同一高度的A、B兩個小球總是同時落地,該實驗現(xiàn)象說明了A球在離開軌道后( 。
A、豎直方向的分運動是勻速直線運動B、豎直方向的分運動是自由落體運動C、水平方向的分運動是勻速直線運動D、水平方向的分運動是勻加速直線運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,在“研究平拋物體運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式為v0=
 
;小球經(jīng)b點的豎直速度
 
;拋出點在a點上方的高度
 
.(結(jié)果用L、g表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)某同學(xué)用斜槽做研究平拋物體運動實驗,下列操作不正確的是
 

A.斜槽末端槽口的切線保持水平
B.固定后的斜槽要豎直
C.使小球多次從斜槽的同一高度由靜止釋放
D.使小球每次從斜槽的不同高度由靜止釋放
(2)如圖所示,在“研究平拋物體的運動”的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長為L,若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計算式v0=
 
.(用L、g表示),若L=0.8cm,則小球在b點的速率是
 

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