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精英家教網如圖所示,兩根位于同一豎直平面內足夠長的水平光滑長桿,上、下兩桿上分別套著質量相等的甲、乙兩金屬球,兩球之間用一輕質彈簧相連.開始時乙在甲的正下方,且彈簧剛好無彈力.現給甲一個水平向右的初速度v0,此后兩球可在桿上無摩擦地滑動.下列敘述中正確的是( 。
A、甲、乙兩球的動量之和保持不變B、甲、乙兩球的動能之和保持不變C、當甲球的速度為零時,乙球剛好位于甲球的正下方D、甲球的速度從v0減小至零的過程中,彈簧的彈性勢能先增大后減小
分析:結合系統動量守恒的條件得出甲乙兩球動量守恒,抓住系統機械能不變,判斷甲乙兩球動能之和的變化.根據動量守恒求出甲球速度為零時,乙球的速度,從而確定乙球所處的位置.根據彈簧長度的變化判斷彈簧彈性勢能的變化.
解答:解:A、甲乙兩球組成的系統所受的外力之和為零,則甲乙兩球動量守恒,則甲乙兩球的動量之和保持不變.故A正確.
B、甲乙兩球和彈簧組成的系統機械能守恒,彈簧的彈性勢能變化,則甲乙兩球的動能之和在變化.故B錯誤.
C、根據動量守恒定律得,甲球的速度為零時,乙球的速度為v0,速度最大,在甲球的正下方.故C正確.
D、甲球的速度從v0減小至零的過程中,彈簧先伸長再恢復到原長,則彈簧的彈性勢能先增大后減。蔇正確.
故選:ACD.
點評:解決本題的關鍵知道甲乙兩球系統動量守恒,甲乙兩球和彈簧組成的系統機械能守恒.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網辨析題:如圖所示,兩個質量分別為m1、m2,帶電量分別為q1、q2的金屬小球,用兩根絕緣輕繩懸掛于同一點O.平衡時,兩球恰好位于同一水平面上.輕繩與豎直方向夾角分別為α、β,請確定金屬小球質量m1、m2與夾角α、β的關系式.
某同學的解法如下:
設絕緣輕繩長為l,把兩小球和輕繩看作整體,如下圖所示,
以O為固定轉軸,對整個系統,根據力矩的平衡有:
m1g×l×sina=m2g×l×sinβ
m1
m2
=
sinβ
sina

你認為這位同學的解法是否合理?請說明理由;若不合理,請用你自己的方法算出正確結果.

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科目:高中物理 來源:2000-2008年高考物理試題分類匯編 題型:021

如圖所示,兩根足夠長的固定平行金屬光滑導軌位于同水平面,導軌上橫放著兩根相同的導體棒abcd與導軌構成矩形回路.導體棒的兩端連接著處于壓縮狀態(tài)的兩根輕質彈簧,兩棒的中間用細線綁住,它們的電阻均為R,回路上其余部分的電阻不計.在導軌平面內兩導軌間有一豎直向下的勻強磁場.開始時,導體棒處于靜止狀態(tài).剪斷細線后,導體棒在運動過程中

A.

回路中有感應電動勢

B.兩根導體棒所受安培力的方向相同

C.兩根導體棒和彈簧構成的系統動量守恒,機械能守恒

D.兩根導體棒和彈簧構成的系統動量守恒,機械能不守恒

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科目:高中物理 來源:上海模擬 題型:問答題

辨析題:如圖所示,兩個質量分別為m1、m2,帶電量分別為q1、q2的金屬小球,用兩根絕緣輕繩懸掛于同一點O.平衡時,兩球恰好位于同一水平面上.輕繩與豎直方向夾角分別為α、β,請確定金屬小球質量m1、m2與夾角α、β的關系式.
某同學的解法如下:
設絕緣輕繩長為l,把兩小球和輕繩看作整體,如下圖所示,
以O為固定轉軸,對整個系統,根據力矩的平衡有:
m1g×l×sina=m2g×l×sinβ
m1
m2
=
sinβ
sina

你認為這位同學的解法是否合理?請說明理由;若不合理,請用你自己的方法算出正確結果.
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科目:高中物理 來源:2009年上海市黃浦區(qū)高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

辨析題:如圖所示,兩個質量分別為m1、m2,帶電量分別為q1、q2的金屬小球,用兩根絕緣輕繩懸掛于同一點O.平衡時,兩球恰好位于同一水平面上.輕繩與豎直方向夾角分別為α、β,請確定金屬小球質量m1、m2與夾角α、β的關系式.
某同學的解法如下:
設絕緣輕繩長為l,把兩小球和輕繩看作整體,如下圖所示,
以O為固定轉軸,對整個系統,根據力矩的平衡有:
m1g×l×sina=m2g×l×sinβ

你認為這位同學的解法是否合理?請說明理由;若不合理,請用你自己的方法算出正確結果.

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科目:高中物理 來源:2011-2012學年上海市六校高三(上)第一次聯考物理試卷(解析版) 題型:解答題

辨析題:如圖所示,兩個質量分別為m1、m2,帶電量分別為q1、q2的金屬小球,用兩根絕緣輕繩懸掛于同一點O.平衡時,兩球恰好位于同一水平面上.輕繩與豎直方向夾角分別為α、β,請確定金屬小球質量m1、m2與夾角α、β的關系式.
某同學的解法如下:
設絕緣輕繩長為l,把兩小球和輕繩看作整體,如下圖所示,
以O為固定轉軸,對整個系統,根據力矩的平衡有:
m1g×l×sina=m2g×l×sinβ

你認為這位同學的解法是否合理?請說明理由;若不合理,請用你自己的方法算出正確結果.

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