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3．在如圖所示的各圖中，分別給出了導線中的電流方向或磁場中某處小磁針N極的指向或磁感線方向．請畫出對應的磁感線（標上方向）或電流方向．

分析 結合磁場方向，判斷出甲圖和圖乙中導線中電流的方向．運用安培定則，結合電流方向，判斷出丙圖與丁圖中磁場的方向．
通電直導線的磁場可以由安培定則進行判斷：用右手握住直導線，大拇指指向電流方向，四指彎曲的方向即為磁場的方向；
根據(jù)安培定則，即右手螺旋定則，可知，大拇指指向即為內部磁場方向，而環(huán)繞四指指向即為電流的方向．

解答 解：如果已知電流的方向，可用右手螺旋定則判斷磁感線的方向．如果已知小磁針的指向，那么小磁針N極所指的方向就是磁感線的方向．
用安培定則來判斷，分別如圖中各圖所示．

答：如上圖所示．

點評 通過本例既要掌握幾種通電導體周圍的磁場分布情況，又要熟練掌握安培定則．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，有一帶電粒子沿曲線AB在一勻強電場中運動，虛線a，b，c，d為電場中的等勢面，且電勢φa＞φb＞φc＞φd，粒子在A點初速度V0的方向與等勢面平行．不計粒子的重力，下面說法正確的是（　�。�
A．粒子帶正電
B．粒子在運動中電勢能逐漸減少
C．粒子在運動中動能逐漸減少
D．粒子在運動中電勢能和動能總和不斷增加

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．在如圖所示電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P向下滑動時，四個理想電表的示數(shù)都發(fā)生變化，電表A、V1、V2、V3，的示數(shù)分別用I，U1、U2、U3和表示，電表A、V1、V2、V3示數(shù)變化量的大小分別用△I、△U1、△U2和△U3表示．下列說法正確的是（　�。�
A．$\frac{U_1}{I}$比值不變，$\frac{{△{U_1}}}{△I}$比值不變B．$\frac{U_2}{I}$比值變大，$\frac{{△{U_2}}}{△I}$比值變大
C．$\frac{U_2}{I}$比值變大，$\frac{{△{U_2}}}{△I}$比值不變D．$\frac{U_3}{I}$比值變大，$\frac{{△{U_3}}}{△I}$比值不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．在工廠的流水線上安裝水平傳送帶，可以把沿斜面滑下的工件用水平傳送帶進行傳送，可大大提高工作效率．如圖所示，一傾角30°的光滑斜面下端與水平傳送帶相連，一工件從h=0.2m高處的A點由靜止滑下后到達B點的速度為v1，接著以v1滑上水平放置的傳送帶．已知：傳送帶長L=7m，向右保持v0=4m/s的運行速度不變，工件與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，空氣阻力不計，重力加速度g取10m/s2，工件可看成質點．求：

（1）下滑到B點的速度V1等于多少？
（2）求工件從A點由靜止下滑到離開傳送帶C點所用的時間．
（3）假設傳送帶是白色的，工件為一煤塊，則工件從B滑到C的過程中，在傳送帶上留下黑色痕跡的長度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．磁感線上每一點的切線方向與該點磁場的方向一致，磁感線越密的地方，磁感應強度越大，磁感線越疏的地方，磁感應強度越小．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．關于線圈中自感電動勢的大小的說法中正確的是（　�。�
A．電感一定時，電流變化越大，電動勢越大
B．電感一定時，電流變化越快，電動勢越大
C．通過線圈的電流為零的瞬間，電動勢為零
D．通過線圈的電流為最大值的瞬間，電動勢最大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．應用麥克斯韋電磁場理論判斷如圖所示的表示電場產生磁場（或磁場產生電場）的關系圖象中（每個選項中上圖是表示變化的場，下圖是表示變化的場產生的另外的場），正確的是（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，兩個互相接觸的導體A和B，靠近帶正電的導體球C放置，三者均有絕緣支架，若先將C移走，再把A、B分開，則 A不帶電，B不帶電；若先將A、B分開，再移走C，則A帶負電，B帶正電．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．16W電子式節(jié)能燈的亮度相當于60W的白熾燈．如果把家中兩盞60W白熾燈換用兩盞16W電子式節(jié)能燈，按每天使用3小時，每月30天計算，每月比原來節(jié)電7.92kW•h．

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