6．關于原子核原子核，下列說法正確的有（　　）
A．α粒子散射實驗說明了原子的全部正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上
B．原子核外電子吸收能量脫離原子核束縛形成β射線
C．兩個質(zhì)子與兩個中子的質(zhì)量之和等于${\;}_{2}^{4}$He原子核的質(zhì)量
D．氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子

分析 盧瑟福通過α粒子散射實驗推翻了湯姆孫的棗糕模型，建立了原子核式結構模型；β衰變產(chǎn)生的電子來自原子核，不是核外電子；根據(jù)質(zhì)能方程，結合質(zhì)量虧損；原子從高能級向低能級躍遷，輻射特定頻率光子，從低能級向高能級躍遷，吸收特定頻率光子．

解答 解：A、盧瑟福α粒子散射實驗說明了原子的正電荷和絕大部分質(zhì)量集中在一個很小的核上，故A正確；
B、β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子的核中的一個中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子同時生成一個電子．故B錯誤；
C、根據(jù)質(zhì)能方程，及質(zhì)量虧損可知，兩個質(zhì)子與兩個中子的質(zhì)量之和大于${\;}_{2}^{4}$He原子核的質(zhì)量，故C錯誤；
D、根據(jù)玻爾理論，從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子，故D正確；
故選：AD．

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中：
（1）某同學準備了以下器材，其中多余的器材是D（選填序號）；
A．方木板　　　　　　
B．圖釘（幾個）　　　　　
C．白紙
D．天平　　　　　　　
E．刻度尺　　　　　　　　　
F．測力計（兩只）
G．橡皮條　　　　　　
H．細線套（兩個）　　　　　
I．鉛筆
（2）某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示，圖上標出了F1、F2、F、F′四個力，其中F′（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的大小和方向都基本相同，說明共點力合成的平行四邊形定則得到了驗證．
（3）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是B（填字母代號）．
A．兩細繩必須等長
B．彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
C．用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應盡可能大
D．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要盡量靠近．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．光電效應實驗揭示了光的粒子性
B．根據(jù)△E=△mc2在核裂變過程中減少的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成了能量
C．太陽內(nèi)部進行的熱核反應屬于重核的裂變
D．γ射線一般伴隨著α射線或β射線產(chǎn)生，在這三種射線中γ射線的穿透能力最強，電離能力最弱
E．電子的衍射圖樣表明實物粒子也具有波動性
F．天然放射線中的β射線是高速電子流，是原子的核外電子受到激發(fā)后放出的

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，質(zhì)量m=1kg的物體從高為h=0.2m的光滑軌道上P點由靜止開始下滑，滑到水平傳送帶上的A點，物體和皮帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，傳送帶AB之間的距離為L=5m，傳送帶一直以v=4m/s的速度勻速運動，則（　�。�
A．物體A運動到B的時間是1.5s
B．物體A運動到B的過程中，摩擦力對物體做了2J功
C．物體A運動到B的過程中，產(chǎn)生2J熱量
D．物體從A運動到B的過程中，帶動傳送帶轉(zhuǎn)動電動機多做了10J功

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，把一個帶正電的物體放在A處，然后把掛在絲線上的帶正電的小球先后掛在P1、P2、P3位置，調(diào)節(jié)絲線的長度使小球與A總在同一水平線上，α1、α2、α3表示絲線與豎直方向的夾角，其中掛在P1處（選填“P1”、“P2”或“P3”）絲線受到的拉力最大；在同一位置，將小球所帶電性改變?yōu)閹ж撾姡娏坎蛔�，同時調(diào)節(jié)絲線的長度使小球與A仍在同一水平線上，則絲線與豎直方向的夾角大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）帶正電時絲線與豎直方向的夾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．天文學中把兩顆距離比較近，又與其它星體距離比較遠的星體叫做雙星，雙星的間距是一定的．設雙星質(zhì)量分別是m1、m2，球心間距為L．則質(zhì)量為m1星體的運行的周期是$2π\(zhòng)sqrt{\frac{{L}^{3}}{G（{m}_{1}+{m}_{2}）}}$，速度是${m_2}\sqrt{\frac{G}{{（{m_1}+{m_2}）{L^\;}}}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，半徑為r的光滑圓形軌道固定于豎直平面內(nèi)．質(zhì)量為3m的球甲和質(zhì)量為m的球乙，用長度為2r的輕桿連在一起放置于軌道內(nèi)．初始時刻，輕桿與豎直方向夾角θ=45°，且甲球在上方，現(xiàn)將兩球由靜止釋放，不計空氣阻力，兩球可被看成質(zhì)點．在甲球運動到軌道最低點的過程中，以下說法正確的是（　�。�
A．甲球減少的重力勢能等于乙球增加的動能
B．甲球減少的機械能等于乙球增加的機械能
C．甲球運動到軌道最低點時，軌道對兩球作用的合力為（6+$\sqrt{2}$）mg
D．甲球運動到軌道最低點時，軌道對兩球作用的合力為（6+2$\sqrt{2}$）mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，電燈L標有“2V、0.5W”，定值電阻R1=4Ω閉合開關S，電流表的示數(shù)為I1=0.75A，電燈L恰好正常發(fā)光．由于外電路電燈發(fā)生故障，電燈L突然熄滅，此時電流表的示數(shù)為I2=0.8A，電壓表的示數(shù)變?yōu)閁2=3.2V．電流表和電壓表均為理想電表．試求電源的電動勢E和內(nèi)電阻r．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．同一平面內(nèi)的兩個力，大小分別為4N、6N，若兩個力同時作用于某一物體，則該物體所受這兩個力合力的最大值和最小值分別為（　　）
A．10N、6NB．10M、4NC．10N、2ND．10N、0

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