有一個平行板電容器,要使平行板電容器兩極板間的電勢差加倍,同時極板間的場強(qiáng)減半。下述四種辦法中可行的是


  1. A.
    兩極板的電荷量加倍,板間距離為原來的4倍
  2. B.
    兩極板的電荷量減半,板間距離為原來的4倍
  3. C.
    兩極板的電荷量加倍,板間距離為原來的2倍
  4. D.
    兩極板的電荷量減半,板間距離為原來的2倍
B
考點:電容器的動態(tài)分析.
專題:電容器專題.
分析:根據(jù)電容的決定式C=可知板間距離變化后電容C變?yōu)镃0的多少倍,再根據(jù)U=可知電量變化后兩極板之間的電壓U變?yōu)樵瓉淼亩嗌俦,最后根?jù)E=得出兩極板之間的場強(qiáng)變?yōu)樵瓉淼亩嗌俦叮?br />解答:解:A、根據(jù)電容的決定式C=可知板間距離變?yōu)樵瓉淼?倍,則電容C變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201404/5344416186c72.png" style="vertical-align:middle;">,電量加倍后Q=2Q0,可知兩極板之間的電壓U===8=8U0,即電勢差變?yōu)樵瓉淼?倍.故A錯誤.
B、根據(jù)電容的決定式C=可知板間距離變?yōu)樵瓉淼?倍,則電容C變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/upload/201404/53444161af3b3.png" style="vertical-align:middle;">,電量減半即Q=,則兩極板之間的電壓U===2=2U0,即電勢差變?yōu)樵瓉淼?倍,場強(qiáng)
E===E0.故B正確.
C、由以上分析可知當(dāng)板間距離變?yōu)樵瓉淼?倍時,電容器的電容C=C0,電量Q=2Q0,則兩極板之間的電壓U=4U0,則兩極板之間的場強(qiáng)E===2E0,故C錯誤.
D、當(dāng)板間距離變?yōu)樵瓉淼?倍時,電容器的電容C=C0,電量Q=Q0,則兩極板之間的電壓U==U0,則兩極板之間的場強(qiáng)E===E0,故D錯誤.
故選B.
點評:此類題目比較麻煩,但思路簡單,只要按部就班的認(rèn)真分析就能順利解決.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)半徑為R的圓形線圈,兩端A、D接有一個平行板電容器.線圈垂直放在隨時間均勻變化的勻強(qiáng)磁場中,如圖所示,則要使電容器所帶電荷量Q增大,可以采用的措施是(  )
A、增大電容器兩極板間的距離B、增大磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率C、減小線圈的半徑D、改變線圈所在平面與磁場方向問的夾角

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如圖,真空中有一個平行板電容器,極板長L0=10cm,間距d= cm,兩極板接在電壓u=200sin(100πt )V的交流電源上,在平行板電容器右端L1=20cm處有一個范圍足夠大的勻強(qiáng)磁場,磁場方向垂直紙面向里,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=×10-2T.一束帶正電的粒子以v0= ×105m/s的速度沿著兩極板的中軸線飛入電場,粒子的比荷q/m=1×108C/kg,不計粒子的重力.問:

(1)何時飛入的粒子在電場中不發(fā)生偏轉(zhuǎn)?這樣的粒子進(jìn)入磁場的深度多大?

(2)何時飛入的粒子在離開電場時偏轉(zhuǎn)最大?這樣的粒子進(jìn)入磁場的深度多大?

(3)第(2)問中的粒子從飛入電場到離開磁場經(jīng)過的總時間為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一個平行板電容器,其電容為2.0×F,兩板間距為10cm,豎直放置.在電容器中,用絕緣輕質(zhì)細(xì)線懸吊一只質(zhì)量為5g、電荷量為1.73×C的小球,小球處于平衡狀態(tài)時,細(xì)線與豎直方向夾角為60°,求電容器的電荷量.

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半徑為R的圓形線圈,兩端A、B接有一個平行板電容器,線圈垂直放在隨時間均勻變化的勻強(qiáng)磁場中,如右圖所示,則要使電容器所帶電荷量Q增大,可以采取的措施是(  )

A.增大電容器兩極板間的距離   B.增大磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率

C.減小線圈的半徑 D.改變線圈所在平面與磁場方向間的夾角

 

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半徑為R的圓形線圈,兩端AB接有一個平行板電容器,線圈垂直放在隨時間均勻變化的勻強(qiáng)磁場中,如右圖所示,則要使電容器所帶電荷量Q增大,可以采取的措施是(  )

A.增大電容器兩極板間的距離    

B.增大磁感應(yīng)強(qiáng)度的變化率

C.減小線圈的半徑              

D.改變線圈所在平面與磁場方向間的夾角

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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