【題目】下列說法中正確的是( )
A.正電荷放于電勢越低處,電勢能越小
B.負(fù)電荷放于電場線越密處,電勢能越小
C.正電荷由電勢低處移到電勢高處,電場力作正功
D.負(fù)電荷沿電場線移動,電勢能減小
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,N為金屬板,M為金屬網(wǎng),它們分別與電池的兩極相連,各電池的電動勢和極性如圖所示,己知金屬板的逸出功為4.8eV.現(xiàn)分別用不同頻率的光照射金屬板(各光子的能量已在圖上標(biāo)出),則下列說法正確的是
A. A圖中無光電子射出
B. B圖中光電子到達(dá)金屬板時的動能大小為1.5eV
C. C圖中的光電子能到達(dá)金屬網(wǎng)
D. D圖中光電子到達(dá)金屬板時的最大動能為3.5eV
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在物理學(xué)的發(fā)展歷程中,首先采用了實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法,把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來的科學(xué)家是( )
A. 牛頓 B. 亞里士多德 C. 愛因斯坦 D. 伽利略
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下關(guān)于電荷的說法中正確的是( )
A.元電荷就是指電子本身
B.元電荷就是法拉第發(fā)現(xiàn)的
C.不論是摩擦起電還是感應(yīng)起電,本質(zhì)都是電荷的轉(zhuǎn)移
D.摩擦起電是通過摩擦創(chuàng)造出了等量的異種電荷的過程
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A. 地球有時也可看成質(zhì)點
B. 轉(zhuǎn)動的物體其上各點的運動情況不同,故轉(zhuǎn)動的物體一定不能當(dāng)做質(zhì)點
C. 熱烈慶祝中華人民共和國成立65周年指的是時刻
D. 當(dāng)物體沿直線朝一個方向運動時,位移就是路程
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在實驗“探究功與速度變化關(guān)系”的實驗中,實驗裝置如圖所示
(1)關(guān)于該實驗,下列說法正確的是______
A.實驗中必須選擇同樣的橡皮筋,且每次都需將小車?yán)镣晃恢糜伸o止釋放
B.實驗中為了平衡小車受到的摩擦力,可以將木板一端緩慢墊高,直至小車剛好能從木板上由靜止開始下滑
C.為了避免小車從桌面上滑落,可將橡皮筋和小車連接在一起
D.實驗中應(yīng)先接通打點計時器,再釋放小車
(2)用兩條橡皮筋完成實驗后得到的紙帶如圖所示,A、B、C、D、E、F、G為直接打出的相鄰點,相鄰間距如圖中所示。則橡皮筋做功結(jié)束時小車的速度大小為______m/s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
(3)實驗完成后在在 坐標(biāo)系下描點如圖,在圖中擬合出合理的圖線___________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為豎直放置的四分之一光滑圓弧軌道,O點是其圓心,半徑R=0.8m,OA水平、OB豎直。軌道底端距水平地面的高度h=0. 8m。從軌道頂端A由靜止釋放一個質(zhì)量m1=0.lkg小球,小球到達(dá)軌道底端B時,恰好與靜止在B點的另一個小球m2發(fā)生碰撞,碰后它們粘在一起水平飛出,落地點C與B點之間的水平距離x=0. 4m。忽略空氣阻力,重力加速度g=l0m/s2。求:
(1)碰撞前瞬間入射小球的速度大小v1;
(2)兩球從B點飛出時的速度大小v2;
(3)碰后瞬間兩小球?qū)壍缐毫Φ拇笮 ?/span>
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【題目】我停下來一看,原來是死黨,我嘀咕了句“這個死東西”馬上友好的揮拳向他肩膀打去,他痛的直咧嘴,我的手一點感覺都沒有,下列說法正確的是( )
A. 我給同學(xué)的力與同學(xué)給我的力是一對平衡力
B. 同學(xué)受到的力更大所以他感覺到痛
C. 我給同學(xué)的力和同學(xué)給我的力是一對作用力和反作用力,因為作用點不同所以我們感覺不同
D. 只要是作用在兩個物體上并且等大反向的力就是作用力和反作用力
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