【題目】如圖所示,相距s=4m的兩細桿豎立在地面上,長為5m的細繩兩端分別系于兩桿的A、B點上,繩上掛一個光滑的輕質滑輪,其下端連著重為G的物體P,平衡時繩中的張力為T,若保持繩的左端系在B點不動,而將繩的右端從A點沿桿緩慢向下移動一小段距離,繩上張力大小的變化情況是( )
A.不變
B.變大
C.變小
D.先變小后變大
【答案】A
【解析】解:設兩桿間的距離為S,細繩的總長度為L,掛鉤右側長度為L1,左側長度為L2,左右繩子與水平方向的夾角為α;
由題有S=4m,L=5m.
由幾何知識得:S=L1cosα+L2cosα=Lcosα,
得:cosα= ,則得sinα= ;
A點向上移動少許,兩桿間的距離S和細繩的總長度L都沒有變化,由cosα不變,α不變,
由2Tsinα=G,即繩中張力不變.
所以A正確、BCD錯誤;
故選:A.
【考點精析】通過靈活運用力的分解,掌握求一個已知力的分力,叫做力的分解(力的分解與力的合成互為逆運算);在實際問題中,通常將已知力按力產生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究,在很多問題中都采用正交分解法即可以解答此題.
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【題目】空中有一只小鳥,距水面3 m,在其正下方距水面4 m深處的水中有一條魚.已知水的折射率為4/3,則鳥看水中的魚離它多遠 ,魚看天上的鳥離它多遠 .
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【題目】如圖所示,OA為一遵守胡克定律的彈性輕繩,其一端固定在天花板上的O點,另一端與靜止在動摩擦因數恒定的水平地面上的滑塊A相連.當繩處于豎直位置時,滑塊A與地面有壓力作用.B為一緊挨繩的光滑水平小釘,它到天花板的距離BO等于彈性繩的自然長度.現用水平力F作用于A,使之向右作直線運動,在運動過程中,作用于A的摩擦力( )
A.逐漸增大
B.逐漸減小
C.保持不變
D.條件不足,無法判斷
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【題目】科學探究活動通常包括以下幾個環(huán)節(jié):①提出問題,②猜想與假設,③制定計劃與設計實驗,④進行實驗與收集證據,⑤分析與論證,⑥評估,⑦交流與合作等.一位同學在學習了滑動摩擦力之后,認為滑動摩擦力的大小可能與兩物體接觸面積的大小有關,于是他通過實驗探究這個問題.
(1)這位同學認為,滑動摩擦力的大小與兩物體的接觸面積的大小成正比,這屬于上述科學探究的環(huán)節(jié).
(2)為完成本實驗,需要自己選用器材,其中他選用的木塊應是下列選項中的
A.各面粗糙程度相同的正方體
B.各面粗糙程度不同的正方體
C.各面粗糙程度相同,長、寬、高不同的長方體
D.各面粗糙程度不同,長、寬、高不同的長方體
(3)在本實驗中,該同學設計了兩種實驗方案:
方案一:木板水平固定,通過彈簧秤水平拉動木塊,如圖甲所示;
方案二:木塊與彈簧秤相連,彈簧秤水平固定,通過細繩水平拉動木板,如圖乙所示.
①上述兩種方案中,你認為更合理、更易于操作的是(填“方案一”或“方案二”)
②該實驗應該記錄的數據有;
③如何根據數據分析并判斷原來的猜想?
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【題目】如圖所示,一根長度為L的直導體棒中通以大小為I的電流,靜止放在導軌上,垂直于導體棒的勻強磁場的磁感應強度為B,B的方向與豎直方向成θ角。下列說法中正確:
A. 導體棒受到磁場力大小為BIL
B. 導體棒對軌道壓力大小為mg-BILcosθ
C. 導體棒受到導軌摩擦力為μ(mg-BILsinθ)
D. 導體棒受到導軌摩擦力為BILcosθ
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【題目】物體在幾個水平恒力作用下在水平面做勻速直線運動,若突然撤去與速度方向垂直的一個力F,它將做( 。
A.勻速圓周運動B.勻加速直線運動
C.勻減速直線運動D.勻變速曲線運動
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【題目】下列說法正確的是( 。
A.小雨滴呈現球形是水的表面張力作用的結果
B.給車胎打氣,越壓越吃力,是由于分子間存在斥力
C.干濕泡溫度計的示數差越大,表示空氣中水蒸氣離飽和狀態(tài)越遠
D.常見的金屬都是非晶體
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【題目】(多選)在一光滑水平面內建立平面直角坐標系,一物體從t=0時刻起,由坐標原點O(0,0)開始運動,其沿x軸和y軸方向運動的速度—時間圖像如圖甲、乙所示,下列說法中正確的是( )
A. 后2 s內物體繼續(xù)做勻加速直線運動,但加速度沿y軸方向
B. 前2 s內物體沿x軸做勻加速直線運動
C. 4 s末物體坐標為(4 m,4 m)
D. 4 s末物體坐標為(6 m,2 m)
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【題目】如圖甲所示的電路中,R1、R2均為定值電阻,且R1=100 Ω,R2阻值未知,R3為一滑動變阻器,當其滑片P從左端滑至右端時,測得電源的路端電壓隨電源中流過的電流變化圖線如圖乙所示,其中A、B兩點是滑片P在變阻器的兩個不同端點得到的,求:
(1)電源的電動勢和內阻;
(2)定值電阻R2的阻值;
(3)滑動變阻器的最大阻值
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