17．下列說法正確的是（　�。�
A．物體所帶的電荷量可以是任意實數(shù)
B．電場線就是帶電粒子只受電場力時的運動軌跡
C．在導體中，只要自由電荷在運動就一定會形成電流
D．磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產生的

分析 元電荷是帶電量的最小值，它不是電荷，所有帶電電荷量均是元電荷的整數(shù)倍．
電場線是從正電荷或者無窮遠發(fā)出，到負電荷或無窮遠處為止；根據(jù)電場力與帶電粒子的運動來確定運動軌跡與電場線的關系．電源的作用是給電路提供電壓的，而電壓是使自由電荷的發(fā)生定向移動形成電流的原因．

解答 解：A、物體所帶電荷量一定是元電荷的整數(shù)倍，故A錯誤；
B、電場線是為了形象描述電場而引入的圖線；帶電粒子僅受電場力作用，由靜止開始運動，若是勻強電場則其運動軌跡一定與電場線重合，如果帶電粒子以一定的初速度垂直電場線運動，運動軌跡與電場線就不重合，故B錯誤．
C、在導體中，電荷無規(guī)則的運動不能形成電流，只有定向移動時才會形成電流；而電壓是使自由電荷發(fā)生定向移動的原因，也就是形成電流的原因．故C錯誤；
D、磁極與磁極間的相互作用是通過磁場產生的，故D正確．
故選：D．

點評 本題就是考查學生基礎知識的掌握，加強基礎知識的學習，掌握住電場線的特點，明確電荷的定向移動形成電流．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

7．如圖所示，在光滑的水平面上，質量為4m、長為L的木板右端緊靠豎直墻壁，與墻壁不粘連；質量為m的小滑塊（可視為質點）以水平速度v0滑到木板左端，滑到木板右端時速度恰好為零；現(xiàn)小滑塊以水平速度v滑上木板左端，滑到木板右端時與豎直墻壁發(fā)生彈性碰撞，以原速率彈回，剛好能夠滑到木板左端而不從木板上落下，求$\frac{v}{{v}_{0}}$的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

8．在做“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗時，所用器材有：電動勢為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、電流表、電壓表、開關和導線，要求能測出盡可能多的數(shù)據(jù)，圖甲所示是沒有連接完的實物電路．（已連接好的導線有a、b、c、d、e、f六根）

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）連好電路，閉合開關，移動滑片P到某處，電壓表的示數(shù)為2.2V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向右（填“左”或“右”）端滑動．
（3）通過移動滑片P，分別記下了多組對應的電壓表和電流表示數(shù)，并繪制成了如圖乙所示的U-I圖線，根據(jù)信息，可計算出小燈泡的額定功率為0.5W．
（4）小燈泡的U-I圖線是曲線而不是過原點的直線，原因是燈絲的電阻會隨溫度的升高而增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖，一個質量為0.6kg的小球以某一初速度從P點水平拋出，恰好從光滑圓弧ABC的A點的切線方向進入圓弧（不計空氣阻力，進入圓弧時無機械能損失）．已知圓弧的半徑R=0.3m，θ=60°，小球到達A點時的速度vA=4m/s．g取10m/s2，求：
（1）小球做平拋運動的初速度v0；
（2）小球到達圓弧最高點C時對軌道的壓力．
（3）若圓弧軌道粗糙，小球恰好能夠經過最高點C，求此過程小球克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

12．水平地面上放一質量1kg的物體A，要推動它至少用2N的水平推力．若在它上面再放一個質量為2kg的物體B，仍用水平推力推動物體A，并且A、B間無相對滑動，試求至少需要多大的力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．某質點繞圓軌道作勻速圓周運動，下列說法中正確的是（　　）
A．該質點速度大小不變，因而加速度為零，處于平衡狀態(tài)
B．該質點作的是加速度變化的變速運動，故它受合外力不等于零且是變力
C．因為它速度大小始終不變，所以它作的是勻速運動
D．它速度大小不變，但方向時刻改變，是變速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗．
（1）下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是：CBDAEFG．
A、以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑的曲線連結起來．
B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式．
F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義．
（2）下表是這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數(shù)據(jù)：
彈力（F/N）0.51.01.52.02.5
彈簧原來長度（L0/cm）1515151515
彈簧后來長度（L/cm）16.217.318.519.620.8
彈簧伸長量（x/cm）1.22.33.54.65.8
①算出每一次彈簧伸長量，并將結果填在上表的空格內
②在圖的坐標上作出F-x圖線．
③寫出曲線的函數(shù)表達式．（x用cm作單位）：F=0.43x；
④函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義：彈簧的勁度系數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．正電荷Q固定，虛線所畫同心圓表示等勢線，則可知Uab=0，若一個帶電粒子沿ab曲線運動，不計重力，從a到b，則電場力對它所做的功是0．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，將一正電荷放于金屬球殼中

（1）金屬球殼的內、外表面各帶有什么電荷？為何顯示電性？
（2）a、b、c三點的電場強度大小和電勢存在什么關系？

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