分析 (1)在實驗中讓小球能做平拋運(yùn)動,并能描繪出運(yùn)動軌跡,實驗成功的關(guān)鍵是小球是否初速度水平,要求從同一位置多次無初速度釋放,這樣才能確保每次平拋軌跡相同.
(2)探究平拋運(yùn)動的規(guī)律中,實驗同時讓A球做平拋運(yùn)動,B球做自由落體運(yùn)動,若兩小球同時落地,則說明平拋運(yùn)動豎直方向是自由落體運(yùn)動,而不能說明A球水平方向的運(yùn)動性質(zhì).
解答 解:(1)A、實驗中必須保證小球做平拋運(yùn)動,而平拋運(yùn)動要求有水平初速度且只受重力作用,故A正確;
B、根據(jù)平拋運(yùn)動的特點可知其運(yùn)動軌跡在豎直平面內(nèi),因此在實驗前,應(yīng)使用重錘線調(diào)整面板在豎直平面內(nèi),即要求木板平面與小球下落的豎直平面平行,故B正確;
C、小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放.故C正確;
D、在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,不能作為小球做平拋運(yùn)動的起點放,故D錯誤.
故選:ABC.
(2)在打擊金屬片時,兩小球同時做平拋運(yùn)動與自由落體運(yùn)動,結(jié)果同時落地,則說明平拋運(yùn)動豎直方向是自由落體運(yùn)動,不能說明水平方向上的運(yùn)動規(guī)律,故B正確,ACD錯誤.
故答案為:(1)ABC;(2)B.
點評 (1)在實驗中如何實現(xiàn)讓小球做平拋運(yùn)動是關(guān)鍵,同時讓學(xué)生知道描點法作圖線方法:由實驗數(shù)據(jù)得來的點,進(jìn)行平滑連接起來;
(2)本題屬于簡單基礎(chǔ)題目,實驗雖然簡單,但是很直觀的驗證了平拋運(yùn)動在豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只要是波都能發(fā)生衍射,衍射是波特有的現(xiàn)象 | |
B. | 波長與障礙物或孔的寬度差不多或者略大些時,能發(fā)生明顯的衍射 | |
C. | 兩列波干涉時,振動減弱區(qū)域的質(zhì)點振幅隨時間變化 | |
D. | 兩列波干涉時,振動加強(qiáng)區(qū)域的質(zhì)點位移隨時間變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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