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月份 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
產(chǎn)量(千件) | 2 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 |
單位成本(元) | 73 | 72 | 71 | 73 | 69 | 68 |
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某班主任對全班50名學生學習積極性和對待班級工作的態(tài)度進行了調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
積極參加班級工作 | 不太主動參加班級工作 | 合計 | |
學習積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學習積極性一般 | 6 | 19 | 25 |
合 計 | 24 | 26 | 50 |
(I)如果隨機抽查這個班的一名學生,那么抽到積極參加班級工作的學生的概率是多少?抽到不太積極參加班級工作且學習積極性一般的學生的概率是多少?
(II)試運用獨立性檢驗的思想方法分析:學生的學習積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說明理由.
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π |
6 |
π |
3 |
x |
2 |
3
| ||
5 |
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|
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20 |
63 |
20 |
63 |
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運動員 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
甲 | 87 | 91 | 90 | 89 | 93 |
乙 | 89 | 90 | 91 | 88 | 92 |
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