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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】,,四本不同的書分給三位同學(xué),每人至少分到一本,每本書都必須有人分到,,不能同時(shí)分給同一個(gè)人,則不同的分配方式共有__________種(用數(shù)字作答).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自古以來(lái)“民以食為天”,餐飲業(yè)作為我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)支柱產(chǎn)業(yè),一直在社會(huì)發(fā)展與人民生活中發(fā)揮著重要作用.某機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)了2010~2016年餐飲收入的情況,得到下面的條形圖,則下面結(jié)論中不正確的是( )

A. 2010~2016年全國(guó)餐飲收入逐年增加

B. 2016年全國(guó)餐飲收入比2010年翻了一番以上

C. 2010~2016年全國(guó)餐飲收入同比增量最多的是2015年

D. 2010~2016年全國(guó)餐飲收入同比增量超過3000億元的年份有3個(gè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓過點(diǎn) ,且離心率為.設(shè)為橢圓的左、右頂點(diǎn),P為橢圓上異于的一點(diǎn),直線分別與直線相交于兩點(diǎn),且直線與橢圓交于另一點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(Ⅱ)求證:直線的斜率之積為定值;

(Ⅲ)判斷三點(diǎn)是否共線,并證明你的結(jié)論.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是(

A.對(duì)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量有一組觀測(cè)數(shù)據(jù),其線性回歸方程是,且,則實(shí)數(shù)的值是

B.正態(tài)分布在區(qū)間上取值的概率相等

C.若兩個(gè)隨機(jī)變量的線性相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)的值越接近于1

D.若一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)都是2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】南充高中扎實(shí)推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),積極引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng),走進(jìn)大自然,參加體育鍛煉,每天上午第三節(jié)課后全校大課間活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)35分鐘.現(xiàn)為了了解學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間,采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣法抽取了100名學(xué)生,對(duì)其平均每日參加體育鍛煉的時(shí)間(單位:分鐘)進(jìn)行調(diào)查,按平均每日體育鍛煉時(shí)間分組統(tǒng)計(jì)如下表:

分組

男生人數(shù)

2

16

19

18

5

3

女生人數(shù)

3

20

10

2

1

1

若將平均每日參加體育鍛煉的時(shí)間不低于120分鐘的學(xué)生稱為鍛煉達(dá)人”.

1)將頻率視為概率,估計(jì)我校7000名學(xué)生中鍛煉達(dá)人有多少?

2)從這100名學(xué)生的鍛煉達(dá)人中按性別分層抽取5人參加某項(xiàng)體育活動(dòng).

①求男生和女生各抽取了多少人;

②若從這5人中隨機(jī)抽取2人作為組長(zhǎng)候選人,求抽取的2人中男生和女生各1人的概率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)

(Ⅰ)若,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(Ⅱ)若,判斷函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù)a為常數(shù),且)在處取得極值.

1)求實(shí)數(shù)a的值,并求的單調(diào)區(qū)間;

2)關(guān)于x的方程上恰有1個(gè)實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;

3)求證:當(dāng)時(shí),

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在五面體中,四邊形是邊長(zhǎng)為的正方形,平面⊥平面, .

(Ⅰ) 求證:;

(Ⅱ) 求證:平面⊥平面;

(Ⅲ) 在線段上是否存在點(diǎn),使得⊥平面? 說明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年高考總成績(jī)由語(yǔ)數(shù)外三門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目組成,將每門選考科目的考生原始成績(jī)從高到低劃分為、、、8個(gè)等級(jí),參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%24%、24%16%、7%3%,選考科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將AE等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到、、、、、八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).某市高一學(xué)生共6000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六門選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中化學(xué)考試原始成績(jī)大致服從正態(tài)分布

1)求該市化學(xué)原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間的人數(shù);

2)以各等級(jí)人數(shù)所占比例作為各分?jǐn)?shù)區(qū)間發(fā)生的概率,按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間的人數(shù),求

(附:若隨機(jī)變量,則,

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某汽車品牌為了了解客戶對(duì)于其旗下的五種型號(hào)汽車的滿意情況,隨機(jī)抽取了一些客戶進(jìn)行回訪,調(diào)查結(jié)果如下表:

汽車型號(hào)

I

II

III

IV

V

回訪客戶(人數(shù))

250

100

200

700

350

滿意率

0.5

0.3

0.6

0.3

0.2

滿意率是指:某種型號(hào)汽車的回訪客戶中,滿意人數(shù)與總?cè)藬?shù)的比值.

(Ⅰ) 從III型號(hào)汽車的回訪客戶中隨機(jī)選取1人,則這個(gè)客戶不滿意的概率為________;

(Ⅱ) 從所有的客戶中隨機(jī)選取1個(gè)人,估計(jì)這個(gè)客戶滿意的概率;

(Ⅲ) 汽車公司擬改變投資策略,這將導(dǎo)致不同型號(hào)汽車的滿意率發(fā)生變化.假設(shè)表格中只有兩種型號(hào)汽車的滿意率數(shù)據(jù)發(fā)生變化,那么哪種型號(hào)汽車的滿意率增加0.1,哪種型號(hào)汽車的滿意率減少0.1,使得獲得滿意的客戶人數(shù)與樣本中的客戶總?cè)藬?shù)的比值達(dá)到最大?(只需寫出結(jié)論)

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