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科目： 來(lái)源： 題型：


右邊程序框圖的算法思路來(lái)源于我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中的“更相減損術(shù)”，執(zhí)行該程序框圖，若輸入的分別為14,18,則輸出的為（    ）

            

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科目： 來(lái)源： 題型：


已知三點(diǎn),則外接圓的圓心到原點(diǎn)的距離為

            

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科目： 來(lái)源： 題型：


一個(gè)正方體被一個(gè)平面截去一部分后，剩余部分的三視圖如右圖，則截去部分體積與剩余部分體積的比值為

            

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科目： 來(lái)源： 題型：


設(shè)是等差數(shù)列的前項(xiàng)和，若，則

A．   B．   C．   D．

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科目： 來(lái)源： 題型：


已知，，則

A．   B．   C．   D．

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科目： 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下面給出的2004年至2013年我國(guó)二氧化碳年排放量（單位：萬(wàn)噸）柱形圖，以下結(jié)論中不正確的是

A．逐年比較，2008年減少二氧化碳排放量的效果最顯著  

B．2007年我國(guó)治理二氧化碳排放顯現(xiàn)成效  

C．2006年以來(lái)我國(guó)二氧化碳年排放量呈減少趨勢(shì)  

D．2006年以來(lái)我國(guó)二氧化碳年排放量與年份正相關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：


若為實(shí)數(shù)，且，則

A．   B．   C．   D．

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科目： 來(lái)源： 題型：


已知集合，，則

A．   B．   C．   D．

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科目： 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．

（I）求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間；

（Ⅱ）證明：當(dāng)時(shí)，；

（Ⅲ）確定實(shí)數(shù)的所有可能取值，使得存在，當(dāng)時(shí)，恒有.

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科目： 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)．

（I）求函數(shù)的最小正周期；

（Ⅱ）將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度，再向下平移（）個(gè)單位長(zhǎng)度后得到函數(shù)的圖象，且函數(shù)的最大值為2．

（ⅰ）求函數(shù)的解析式；

（ⅱ）證明：存在無(wú)窮多個(gè)互不相同的正整數(shù)，使得．

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同步練習(xí)冊(cè)答案