科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷4 題型:022
若對(duì)任意x∈A,y∈B,()有唯一確定的f(x,y)與之對(duì)應(yīng),則稱f(x,y)為關(guān)于x,y的二元函數(shù).現(xiàn)定義滿足下列性質(zhì)的二元函數(shù)f(x,y)為關(guān)于實(shí)數(shù)x,y的廣義“距離”:
(1)非負(fù)性:f(x,y)≥0,當(dāng)且僅當(dāng)x=y(tǒng)時(shí)取等號(hào);
(2)對(duì)稱性:f(x,y)=f(y,x);
(3)三角形不等式:f(x,y)≤f(x,z)+f(z,y)對(duì)任意的實(shí)數(shù)z均成立.
今給出三個(gè)二元函數(shù),請(qǐng)選出所有能夠成為關(guān)于x,y的廣義“距離”的序號(hào):
①f(x,y)=|x-y);②f(x,y)=f(x-y)2;③.
________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷4 題型:022
設(shè)全集,Q={(x,y)|x2+y2≤r2,r>0},若QCUP恒成立,則實(shí)數(shù)r最大值為________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷4 題型:022
如圖所示的幾何體是從一個(gè)圓柱中挖去一個(gè)以圓柱的上底面為底面,下底面圓心為頂點(diǎn)的圓錐而得到的,現(xiàn)用一個(gè)平面去截這個(gè)幾何體,若這個(gè)平面垂直于圓柱底面所在的平面,那么所截得的圖形可能是圖中的________.(把所有可能的圖的序號(hào)都填上)
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷4 題型:022
下列流程圖中,語(yǔ)句1(語(yǔ)句1與i無(wú)關(guān))將被執(zhí)行的次數(shù)為________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷3 題型:022
(文)已知,由不等式,,,……,啟發(fā)我們得到推廣結(jié)論:
,則a=________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷3 題型:022
一個(gè)網(wǎng)球選手是用他贏得的場(chǎng)數(shù)除以他參賽的場(chǎng)數(shù)來(lái)計(jì)算“取勝比”的.即贏球的概率在某個(gè)周末開始時(shí),他的贏球的概率恰好是0.500;而在這個(gè)周末他共賽了四場(chǎng),勝三場(chǎng)和負(fù)一場(chǎng);到周末結(jié)束時(shí),他贏球的概率超過0.503.則在這個(gè)周末開始前他所取勝的場(chǎng)數(shù)的最大值可能是________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷3 題型:022
(理)袋中有3個(gè)紅球,7個(gè)白球.從中無(wú)放回的任取5個(gè),取到幾個(gè)紅球就得幾分,則得分的均值是:________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷3 題型:022
閱讀下列程序框圖,該程序輸出的結(jié)果是________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷2 題型:022
用錘子以均勻的力敲擊鐵釘入木板.隨著鐵釘?shù)纳钊,鐵釘所受的阻力會(huì)越來(lái)越大,使得每次釘入木板的釘子長(zhǎng)度后一次為前一次的.已知一個(gè)鐵釘受擊3次后全部進(jìn)入木板,且第一次受擊后進(jìn)入木板部分的鐵釘長(zhǎng)度是釘長(zhǎng)的,請(qǐng)從這個(gè)實(shí)事中提煉出一個(gè)不等式組是________.
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科目: 來(lái)源:山東肥城六中2008屆高中數(shù)學(xué)(新課標(biāo))模擬示范卷2 題型:022
已知圓C1:x2+y2+2x+ay-3=0和圓C2:x2+y2-4x-2y-9=0的公共弦長(zhǎng)為,則實(shí)數(shù)a的值為________.
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