高三(一)班學(xué)生每周用于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間x(單位：h)與數(shù)學(xué)成績(jī)y(單位：分)之間有如下對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)：

如果y與x之間具有線性相關(guān)關(guān)系，求回歸直線方程．

下表是某地的年降雨量與年平均氣溫，判斷兩者是相關(guān)關(guān)系嗎?求回歸直線方程有意義嗎?

關(guān)于某設(shè)備的使用年限x(年)和所支出的維修費(fèi)用y(萬(wàn)元)有如下統(tǒng)計(jì)資料：

若由資料知，y對(duì)x呈線性相關(guān)關(guān)系，試求：

(1)回歸直線方程的回歸系數(shù)b與a；

(2)估計(jì)使用年限為10年時(shí)，維修費(fèi)用約是多少？

為了選拔一名同學(xué)參加全市中學(xué)生射擊競(jìng)賽，某校對(duì)甲、乙兩名同學(xué)的射擊水平進(jìn)行了測(cè)試．兩人在相同條件下各打靶10次，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：

(1)求方差；

(2)比較甲、乙兩同學(xué)的射擊水平，誰(shuí)的成績(jī)穩(wěn)定一些？你認(rèn)為學(xué)校派誰(shuí)參加競(jìng)賽更合適？

(1)指出這個(gè)問(wèn)題中的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)；

(2)這個(gè)問(wèn)題中，平均數(shù)能客觀地反映該工廠的工資水平嗎？為什么？

某企業(yè)員工的月工資資料如下：(單位：元)

(1)計(jì)算該公司員工月工資的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；

(2)假如你去這家企業(yè)應(yīng)聘職位，你會(huì)如何看待員工的收入情況？

從高三學(xué)生中抽取50名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，成績(jī)的分組及各組的頻率如下(單位：分)：

[40，50)，2；[50，60)，3；[60，70)，10；

[70，80)，15；[80，90)，12；[90，100)，8．

(1)列出樣本的頻率分布表(含累積頻率)；

(2)畫出頻率分布直方圖；

(3)估計(jì)成績(jī)?cè)?/FONT>[60，70)分的學(xué)生比例；