科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
若數(shù)列的前n項(xiàng)和,則此數(shù)列的前3項(xiàng)依次是
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
甲、乙兩人的各科成績?nèi)缦聜?cè)莖葉圖,則下列說法不正確的是
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A.甲、乙兩人的各科平均分相同
B.甲的中位數(shù)是83,乙的中位數(shù)是85
C.甲各科成績比乙各科成績穩(wěn)定
D.甲的眾數(shù)是89,乙的眾數(shù)為87
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
已知一組數(shù)據(jù)3,7,4,2,6,則它們的平均數(shù)與方差分別為
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
某工廠生產(chǎn)產(chǎn)品,用傳送帶將產(chǎn)品送至下一工序,質(zhì)檢人員每隔10分鐘在傳送帶某一位置取一件檢驗(yàn),則這種抽樣的方法為
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
試驗(yàn)中將兩種基因冷凍保存,若一種有3個(gè),另一種有2個(gè),在保存過程中兩個(gè)基因失效,則兩種各有一個(gè)基因失效的概率為
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
在5件產(chǎn)品中,其中一級品4件,二級品1件,從中任取2件,出現(xiàn)二級品的概率為
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
讀算法語句:輸入a,b,c
if a>b then m:=a
else m:=6
if m>c then輸出m
else m:=c
輸出m
end
若輸入10,8,6,則運(yùn)算結(jié)果為
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
用樣本估計(jì)總體,對于通常不易知道的總體分布,我們總是
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A.用樣本的平均數(shù)對它進(jìn)行估計(jì)
B.用樣本的方差對它進(jìn)行估計(jì)
C.用樣本的平均數(shù)與方差對它進(jìn)行估計(jì)
D.用樣本的頻率分布對它進(jìn)行估計(jì)
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科目: 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
為了保證分層抽樣時(shí),每個(gè)個(gè)體等可能地被抽取,必須要求
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A.每層等可能抽樣
B.每層抽取的個(gè)數(shù)相等
C.只要抽取的樣本容量一定,每層抽取的個(gè)體數(shù)沒有限制
D.每層抽取的個(gè)體數(shù)可以不一樣多,但必須滿足抽取(i=1,2,…,k)個(gè)個(gè)體.(其中k是層次,n是抽取的樣本容量,是第i層中個(gè)體的個(gè)數(shù),N是總體的容量)
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