科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:044
設(shè)計(jì)一個(gè)程序,輸入實(shí)數(shù)x,輸出負(fù)數(shù),并畫出程序框圖.
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:044
已知函數(shù)y=編寫一個(gè)程序,輸入x的值,得到相應(yīng)的函數(shù)值,并畫出程序框圖.
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用條件語句編程比較三個(gè)整數(shù)a,b,c的大小時(shí),程序語句t=a,a=b,b=t中變量t的作用是什么?
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:044
王媽媽開了一家小型餐館,為了節(jié)約服務(wù)生的收費(fèi)時(shí)間,她購(gòu)進(jìn)紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的盤子,用這幾種顏色的盤子分別盛5元、8元、10元和12元的食品,這樣在結(jié)賬時(shí),只要數(shù)一下盤子的數(shù)量就可以了.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)程序完成計(jì)算工作.
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甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生三門功課考試成績(jī)?nèi)缦拢?/P>
設(shè)計(jì)一個(gè)程序計(jì)算各個(gè)學(xué)生的總分和平均分.
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試設(shè)計(jì)一個(gè)程序輸入圓柱體的底面半徑和高,輸出圓柱體表面積.
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已知函數(shù)f(x)=x2-2x+1,編寫一個(gè)程序,求f(5)的值,并畫出程序框圖.
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某商場(chǎng)開業(yè)第一年銷售電視機(jī)500臺(tái),以后每年的銷售量都比上一年增加10%,問從第一年起,幾年內(nèi)可使總銷售量超過3000臺(tái)?畫出解決問題的算法的程序框圖.
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科目: 來源:中華一題 高中數(shù)學(xué)必修3·B版(配套人民教育出版社實(shí)驗(yàn)教科書) 人教版 題型:044
(探究題)以下是某次考試中某班15名同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī):72,91,58,63,84,88,90,55,61,73,64,77,82,94,60.要求將80分以上的同學(xué)的平均分求出來.畫出程序框圖.
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畫出計(jì)算+++…+的算法的程序框圖.
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