科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
設(shè)a1,a2,a3,…an,…均為正整數(shù),稱a1+為無窮連分數(shù).如
=(
-1)+1=1+
=1+
=1+
,這里a1=1,an=2(n∈N+,n≥2).請你類比上式,將
表示成無窮連分數(shù)為________.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
若記號“*”表示兩個實數(shù)a與b的算術(shù)平均數(shù)的運算,即a*b=,則兩邊均含有運算符號“*”和“+”,且對于任意3個實數(shù)a,b,c都能成立的一個等式可以是________.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
關(guān)于演繹推理,下列三個命題:
(1)演繹推理的一般模式是“三段論”形式;
(2)演繹推理得到的結(jié)論一定是正確的;
(3)演繹推理是由一般到特殊的推理.
其中正確的有________.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
“三段論”推理的一般模式包括________、________、________.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
如圖,這是一個由正六邊形組成的序列,則第n個圖形的邊數(shù)是________.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
將全體正整數(shù)排成如下的三角形數(shù)陣:
根據(jù)以上的排列規(guī)律,第n(n≥3)行從左向右第3個數(shù)是________.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第30期 總第186期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
在平面直角坐標系內(nèi),方程+
=1表示在x軸、y軸上的截距分別為a,b的直線;拓展到空間,在x軸、y軸、z軸上的截距分別為a,b,c(abc≠0)的平面方程為________.
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第29期 總第185期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
以下是某地區(qū)的降雨量(單位:mm)與年平均氣溫(單位:℃)的一組數(shù)據(jù):
根據(jù)這組數(shù)據(jù)可以推測該地區(qū)的降雨量與年平均氣溫________線性相關(guān)關(guān)系(填“具有”或“不具有”).
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第29期 總第185期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
有兩個班進行一門課程的考試,按照學生成績的優(yōu)秀和不優(yōu)秀統(tǒng)計成績后,得到下表:
為了判斷成績與班級有無關(guān)系,計算得K2的觀測值k=________(用最簡分數(shù)表示).
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科目: 來源:學習周報 數(shù)學 人教課標高二版(A選修1-2) 2009-2010學年 第29期 總第185期 人教課標版(A選修1-2) 題型:022
某醫(yī)療研究所為了檢驗?zāi)撤N血清預(yù)防感冒的作用,把500名使用血清的人與另外500名未使用血清的人一年中的感冒記錄作比較,提出假設(shè)H0:“這種血清不能起到預(yù)防感冒的作用”,利用2×2列聯(lián)表計算得K2≈3.918,經(jīng)查對臨界值表知P(K2≥3.841)≈0.05.對此,五名同學做出了以下的判斷:
(1)有95%的把握認為“這種血清能起到預(yù)防感冒的作用”;
(2)若某人未使用該血清,則他在一年中有95%的可能性得感冒;
(3)這種血清預(yù)防感冒的有效率為95%;
(4)這種血清預(yù)防感冒的有效率為5%;
(5)“這種血清能起到預(yù)防感冒的作用”這種判斷出錯的概率為5%.
則上述結(jié)論中,正確結(jié)論的序號是________(把你認為正確的結(jié)論序號都填上).
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