科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
已知f(x),g(x)定義在同一區(qū)間上,f(x)是增函數(shù),g(x)是減函數(shù),且g(x)≠0,則( ).
A.f(x)+g(x)為減函數(shù)
B.f(x)-g(x)是增函數(shù)
C.f(x)·g(x)是減函數(shù)
D.是增函數(shù)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
在給定的映射f:(x,y)(2x+y,xy)(x,y∈R)下,點(diǎn)(,-)的原象是( ).
A.(,-)
B.(,-)或(-,)
C.(,-)
D.(,-)或(-,)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)閇-1,5],在同一坐標(biāo)系下,函數(shù)y=f(x)的圖像與直線x=1的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( ).
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.0個(gè)或1個(gè)均有可能
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
已知集合A={2,3},集合BA,則這樣的集合B一共有( ).
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
已知集合M={y|y=-x2+2,k∈Z},N={y|y=-x+2,k∈Z},則M∩N等于( ).
A.{(0,2),(1,1)}
B.{(1,2)}
C.{y|y≤2}
D.{y|1≤y≤2}
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
已知集合M={x|x=+,k∈Z},N{x|x+,k∈Z},則( ).
A.M=N
B.MN
C.MN
D.M∩N=
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
設(shè)集合I={1,2,3},A是I的子集,如果把滿足M∪A=I的集合叫做A的“配集”,則當(dāng)A={1,2}時(shí),A的配集共有( ).
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
設(shè)集合A={(x,y)|4x+y=6},B={(x,y)|3x+2y=7},則滿足CA∩B的集合C的個(gè)數(shù)為( ).
A.1
B.2
C.3
D.4
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
設(shè)A,B,I均為非空集合,且滿足ABI,則下列各式中錯(cuò)誤的是( ).
A.(IA)∪B=I
B.(IA)∪(IB)=I
C.A∩(IB)=
D.(IA)∪(IB)=(1B)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源:新課程高中數(shù)學(xué)疑難全解 題型:013
下面四個(gè)集合中,表示空集的是( ).
A.{0}
B.{x|x2+1=0,x∈R}
C.{x|x2-1>0,x∈R}
D.{(x、y)|x2+y2=0,x∈R,y∈R}
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com