方程有且僅有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解，則以下結(jié)論正確的為

A.                      B.  

C .                     D .

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012102512130734377079/SYS201210251213407968432684_ST.files/image002.png">，集合，若是的充分不必要條件，則實(shí)數(shù)的取值范圍為

曲線(xiàn)在點(diǎn)(1,1)處的切線(xiàn)方程為_(kāi)_____

已知函數(shù)，若在上單調(diào)遞增，則實(shí)數(shù)的取值范圍為為

若曲線(xiàn)的切線(xiàn)的傾斜角為，則的取值范圍是   

給出下列四個(gè)命題：

①已知都是正數(shù)，且，則；

②若函數(shù)的定義域是，則；

③已知x∈（0，π），則的最小值為；　

④函數(shù)是上以5為周期的可導(dǎo)偶函數(shù)，則曲線(xiàn)在處的切線(xiàn)斜率為0

其中正確命題的序號(hào)是________.

已知，設(shè)命題函數(shù)為減函數(shù)，命題：當(dāng)時(shí)，函數(shù)>恒成立，若或為真命題，P且Q為假命題，求C的取值范圍.

記函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012102512130734377079/SYS201210251214271875711976_ST.files/image002.png">，的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012102512130734377079/SYS201210251214271875711976_ST.files/image004.png">，若，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

已知的面積滿(mǎn)足，且，與的夾角為.

（1）求的取值范圍；

（2）求函數(shù)的最大值及最小值．

時(shí)下，網(wǎng)校教學(xué)越來(lái)越受到廣大學(xué)生的喜愛(ài)，它已經(jīng)成為學(xué)生們課外學(xué)習(xí)的一種趨勢(shì)，假設(shè)某網(wǎng)校的套題每日的銷(xiāo)售量（單位：千套）與銷(xiāo)售價(jià)格（單位：元/套）滿(mǎn)足的關(guān)系式，其中，為常數(shù).已知銷(xiāo)售價(jià)格為4元/套時(shí)，每日可售出套題21千套.

（1）求的值；

（2）假設(shè)網(wǎng)校的員工工資，辦公等所有開(kāi)銷(xiāo)折合為每套題2元（只考慮銷(xiāo)售出的套數(shù)），試確定銷(xiāo)售價(jià)格的值，使網(wǎng)校每日銷(xiāo)售套題所獲得的利潤(rùn)最大.（保留1位小數(shù)）