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科目: 來源:2011年上海市盧灣區(qū)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

已知,,若函數(shù)f(x)有唯一零點(diǎn)x1,函數(shù)g(x)有唯一零點(diǎn)x2,則有( )
A.x1∈(0,1),x2∈(1,2)
B.x1∈(-1,0),x2∈(1,2)
C.x1∈(0,1),x2∈(0,1)
D.x1∈(-1,0),x2∈(0,1)

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科目: 來源:2011年上海市盧灣區(qū)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知矩形ABCD內(nèi)接于圓柱下底面的圓O,PA是圓柱的母線,若AB=6,AD=8,異面直線PB與CD所成的角為arctan2,求此圓柱的體積.

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科目: 來源:2011年上海市盧灣區(qū)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某校15名學(xué)生組成該!翱萍紕(chuàng)新周”志愿服務(wù)隊(duì)(簡(jiǎn)稱“科服隊(duì)”),他們參加活動(dòng)的有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下:
參加活動(dòng)次數(shù)123
人 數(shù)348
(1)從“科服隊(duì)”中任選3人,使得這3人參加活動(dòng)次數(shù)各不相同,這樣的選法共有多少種?
(2)從“科服隊(duì)”中任選2人,求這2人參加活動(dòng)次數(shù)之和大于3的概率.

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科目: 來源:2011年上海市盧灣區(qū)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知橢圓E:(a>b>0)過點(diǎn)P(3,1),其左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,且
(1)求橢圓E的方程;
(2)若M,N是直線x=5上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且F1M⊥F2N,圓C是以MN為直徑的圓,其面積為S,求S的最小值以及當(dāng)S取最小值時(shí)圓C的方程.

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科目: 來源:2011年上海市盧灣區(qū)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列a,b,c是各項(xiàng)均為正數(shù)的等差數(shù)列,公差為d(d>0).在a,b之間和b,c之間共插入n個(gè)實(shí)數(shù),使得這n+3個(gè)數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,其公比為q.
(1)求證:|q|>1;
(2)若a=1,n=1,求d的值;
(3)若插入的n個(gè)數(shù)中,有s個(gè)位于a,b之間,t個(gè)位于b,c之間,且s,t都為奇數(shù),試比較s與t的大小,并求插入的n個(gè)數(shù)的乘積(用a,c,n表示).

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科目: 來源:2011年上海市盧灣區(qū)高考數(shù)學(xué)三模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

對(duì)于定義域?yàn)镈的函數(shù)y=f(x),若有常數(shù)M,使得對(duì)任意的x1∈D,存在唯一的x2∈D滿足等式,則稱M為函數(shù)y=f (x)的“均值”.
(1)判斷1是否為函數(shù)f(x)=2x+1(-1≤x≤1)的“均值”,請(qǐng)說明理由;
(2)若函數(shù)f(x)=ax2-2x(1<x<2,a為常數(shù))存在“均值”,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)是單調(diào)函數(shù),且其值域?yàn)閰^(qū)間I.試探究函數(shù)f(x)的“均值”情況(是否存在、個(gè)數(shù)、大小等)與區(qū)間I之間的關(guān)系,寫出你的結(jié)論(不必證明).

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科目: 來源:2009年上海市虹口區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

是純虛數(shù),則實(shí)數(shù)a=   

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科目: 來源:2009年上海市虹口區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

函數(shù)f (x)=x2-x+的定義域和值域都是[1,a],(a>1),則a的取值是   

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科目: 來源:2009年上海市虹口區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

棱長(zhǎng)均為a的正四棱錐的體積為   

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科目: 來源:2009年上海市虹口區(qū)高考數(shù)學(xué)二模試卷(文理合卷)(解析版) 題型:解答題

直線x-y+a=0被圓x2+y2=25所截得的弦長(zhǎng)為8,則a=   

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同步練習(xí)冊(cè)答案