對(duì)于下列命題：

  ①在DABC中，若cos2A=cos2B, 則DABC為等腰三角形；

②DABC中角A、B、C的對(duì)邊分別為,若，則DABC有兩組解；

③設(shè) 則

④將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位，得到函數(shù)=2cos(3x+)的圖象.

其中正確命題的個(gè)數(shù)是（　�。�

A.0         B.1        C.2 D.3

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)，則函數(shù)的最小值為          .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


馬老師從課本上抄錄一個(gè)隨機(jī)變量ξ的概率分布列如下表：

x

1

2

3

P(ξ＝x)

？

！

？

請(qǐng)小牛同學(xué)計(jì)算ξ的數(shù)學(xué)期望．盡管“！”處完全無(wú)法看清，且兩個(gè)“？”處字跡模糊，但能斷定這兩個(gè)“？”處的數(shù)值相同，據(jù)此，小牛給出了正確答案E(ξ)＝________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)校為響應(yīng)省政府號(hào)召，每學(xué)期派老師到各個(gè)民工子弟學(xué)校支教，以下是該學(xué)校50名老師上學(xué)期在某一個(gè)民工子弟學(xué)校支教的次數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

支教次數(shù)

0

1

2

3

人數(shù)

5

10

20

15

根據(jù)上表信息解答以下問(wèn)題：

(1)從該學(xué)校任選兩名老師，用η表示這兩人支教次數(shù)之和，記“函數(shù)f(x)＝x2－ηx－1在區(qū)間(4,5)上有且只有一個(gè)零點(diǎn)”為事件A，求事件A發(fā)生的概率P1；

(2)從該學(xué)校任選兩名老師，用ξ表示這兩人支教次數(shù)之差的絕對(duì)值，求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望E(ξ)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


展開(kāi)式中只有第六項(xiàng)二項(xiàng)式系數(shù)最大，則展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)是（　　）

A. 180                     B. 90                    C. 45                    D.360

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已知P為三角形ABC內(nèi)部任一點(diǎn)（不包括邊界），且滿足(-)·(+-2)=0，則DABC的形狀一定為_(kāi)__________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


由數(shù)字0，1，2，3，4，5可以組成無(wú)重復(fù)數(shù)字且奇偶數(shù)字相間的六位數(shù)有________個(gè)．

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拋物線的焦點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離是（　�。�

   A．2                  B．4                     C．                    D．

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 函數(shù)f（x）=log2（1+x），g（x）=log2（1﹣x），則f（x）﹣g（x）是（　�。�

　

A．

奇函數(shù)

B．

偶函數(shù)

　

C．

既不是奇函數(shù)又不是偶函數(shù)

D．

既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案